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《自然之道》教学设计

江苏省南京市光华东街小学 王海燕

新学网 > 语文 > 人教课标本四年级下册 > 自然之道 > 《自然之道》教学设计

【教学目标】

1、认识七个生字,会写14个生字。正确读写“旅游 侦察 愚蠢”等词语。

2、有感情的朗读课文,理解课文内容,体会文章的思想感情。从中受到做事要遵循自然规律的教育。

3、丰富见闻,激发探究自然对人类的兴趣。

【教学重点】

了解课文主要内容,从中受到启示。

【教学难点】

理解向导话,体会文章表达思想感情。

【教学时间】

两课时。

第二课时

一、导语引入

上节课我们初读了课文,知道了作者一行人的目的,那么他们的目的达到了吗?又发生了什么事呢?

今天,我们继续来学习第九课《自然之道》(学生齐读课题)。

二、初读感知课文

1、谁愿意当小老师领读这些词。

(开火车复习词语)

2、把这些词带入课文中自由速读,想想作者一行人的目的是什么呢?

3、指名说。

4、说得真好,你们愿意看看可爱的海龟吗?(师点幻灯片,边看边说)

5、看完后,你最想说的一句话是什么?

三、以演促读,感悟蠢事

1、是啊,如此可爱的小海龟却被我们不经意间深深地伤害了,看大屏幕,全班齐读“我们干了一件愚不可及的蠢事”。

(师出句子)

2、这是一件什么蠢事呢?

⑴学习三、四、五自然段:

①请同学自由选择3、4、5自然段中的任一段,看看你读懂了什么?

②四人小组讨论讨论。

③指名汇报,学生补充。

三段:表演 抓住 幼龟:欲出又止 侦察 踌躇

潮鸫:企图。

四段:指导读。

抓住重点词:焦急若无其事冷淡极不情愿

解释:规律

④大屏出示并比较句子。

Ⅰ我们干了一件蠢事。

Ⅱ我们干了一件愚不可及的蠢事。

⑵学习六 七 八自然段:

①这件蠢事造成了什么样的后果呢?自由读6-7自然段。

②同桌讨论。

③指名说。

④向导由冷淡到不情愿到补救到不得不发出悲叹,齐读最后一句。

⑤同学们,当海滩上最后一只海龟艰难的爬进大海,看到那长长的沙滩足迹时,你最想说什么?

⑥指名说。

师引导:万事皆规律,有法天下和。(板书)

四、小结

1、出大屏,布置自选作业,生写师巡并指导。

2、指名读。

五、布置作业

1、完成本课练习册。

2、推荐读课外书。

【课后反思】

本节课我能紧紧抓住教学重点,以读,演 悟等多种形式突破教学难点,让学生明白向导最后的悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”理解了自然之道即“万事皆规律,有法天下和”。学生说的积极性很高,最后小练笔,学生便水到渠成了。

本节课也有不足:

1、课题中的“道”还应在课尾小结时再点一下就好了。

2、学生的语言表达能力还应在平时的课堂教学中有所加强。

我想在今后的教学中还应不断钻研,严格要求自己,才能做一名合格的教师。

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