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《月光曲》教学设计

河北省藁城市廉州镇东城小学 王彦

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【教学目标】

1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。

2、在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。

3、有感情地朗读课文。

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

1、师配乐故事。

(学生初步感知课文。)

2、教师导入新课,出示课题:

月光曲

学生齐读课题。

二、初读课文

1、师引导学生根据课文提出问题。

2、学生提出不同的问题。

3、教师梳理问题,总结出问题。

4、师让学生带着问题初读课文,并提出读书要求:

⑴请同学们用自己喜欢的方式读课文,边读边思考问题。

⑵课文中遇到不认识的生字自己解决。

⑶在老师规定的时间把课文读能读熟。

5、学生读课文并思考问题

6、学生课堂汇报交流,并自己解决问题。

7、教师适当引导、点拨,并加入正确引导。

三、重点段落分析

1、教师置疑:

贝多芬用音符给我们展示了怎样的画面?

2、学生快速浏览全文,从课文中找出一段并读一读。

3、学生找出展现月光曲音乐内容的段落。

4、学生小声读文,边读边想,眼前出现了怎样的画面?

5、和同桌先说说,哪些画面展现在你面前。

6、学生点击网页,欣赏美景。

7、用恰当的词语形容画面。

8、学生配乐朗读,体会月光照下大海不同变化。

(教师指导。)

9、学生点击网页,欣赏月光曲。述说心情。

10、教师总结,

四、音乐欣赏

1、学生点击网页,搜寻钢琴曲欣赏。

2、生说感受,并把感受发布在网站的交流平台里。

3、师小结。

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