《跑进家来的松鼠》教学设计

【教学要求】

１、感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。

２、领悟作者通过具体事例来表达喜爱这情方法。

【教学过程】

一、板书课题，学生质疑

二、初读课文，理清脉络

１、这篇课文写了一件什么事情？

２、课文中写了关于松鼠 的哪几件事情？你从中体会到了什么？

三、指导阅读，体会情感

１、快速浏览课文，根据提纲自学课文。

２、分组交流学习情况。

３、集体交流：从哪些句子体现出我的一家人十分喜欢松鼠？

４、根据学回答相机指导朗读。

四、朗读深化，学习表达方法

１、快速阅读，想象作者怎样把这种感情写得真实具体的。

２、交流作者表达方法。

五、总经全文，拓展延伸

１、根据课前收集资料及自己观察的情况，进行口语交际训练。

２、让学生尽量地表达自己的观点，评一评，看谁的故事最感动人。

【板书设计】

相熟──跳，蹭、咬、叼

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