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《只有一个地球》教学设计

福建省莆田市实验小学 陈梅莺

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【教学目标】

1、知识目标:

⑴知道地球是全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济发展的各种需要,都是从地球上索取。

⑵使学生知道世界人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染等世界性的社会问题。

⑶使学生知道只有一个地球,为了人类的持续发展必须爱护地球,以及如何以实际行动爱护地球。

⑷使学生明确,确立“地球日”是为了宣传和呼吁保护人类共有的家园──地球。

2、能力目标:

通过上网教学和学生上网冲浪,让学生自主学习。培养他们通过因特网获取知识的能力和分析、解决问题的能力。

【教学重点】

1、人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染成为世界性问题。

2、为了人类的全面发展,我们必须爱护地球。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、组织教学

二、引入课题

1、播放地球丰富的资源,以及遭受破坏后的情景录象。

2、引导学生谈感受。

3、师小结、揭题。问题:

⑴我们为什么要保护地球?

⑵我们应该怎样保护地球?

三、探究新知

1、引导学生提问题,师小结。

2、上网自学:

自学书130~134页,也可以根据老师提供的网址,上网查找自己需要的资料,然后把学到知识和小组的同学讨论、交流。

(课件出示问题和网址,学生上网自学,师巡视。)

3、交流汇报。

(教师相机小结、板书。)

四、课外延伸

1、设计保护地球的宣传标语或宣传画。

(学生用演示文稿设计,师巡视。)

2、展示交流。

3、谈收获。

五、总结全文

通过今天的学习,希望同学们从今天开始,从自己做起,共同把我们的地球装扮得更年轻、更漂亮!

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