《用心灵去倾听》教学设计

【教学目标】

１、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

２、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学重难点】

理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。

【教学难点】

领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。

【教学准备】

生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关的资料。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、揭题解题，激发兴趣

１、出示课题。

２、读题后你想知道什么？

二、初读课文，质疑解疑

１、自由地、快速地读几遍课文。

２、用自己的语言说说课文的主要内容。

３、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？

三、精读课文，交流感受最深的地方

１、课文的哪些内容让自己感动？

２、交流最受感动的地方。

３、品读令自己感动的句子。

４、用自己的语言说说你心中的苏珊。

５、你是一个好的倾听者吗？在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么？

四、总结全文

五、布置作业