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《盲孩子和他的影子》教学设计

湖北省石首市小河口镇中学 钦凤云

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【教学目标】

1、学习欣赏文章美,积累语言。

2、多角度理解文章主旨,培养多向思维习惯。

3、培养学生热爱生活,关爱弱者的好品质。

【教学重点】

多角度理解文章主旨。

【教学难点】

品味文章精美的语言。

【课前准备】

背景音乐。

【课型】

合作探究。

【课时】

一课时。

【教学过程】

一、激趣,仰望爱的窗口

用猜谜语的形式导入本课学习后,教师出示课题及教学目标。

二、初读,打开爱的木屋

学生浏览一遍这篇文章后,用一两句话概括这个童话故事的主要内容。

三、品析,感受爱的氛围

学生有选择的看课文,独立划出美的词句或段落,然后大家各抒已见,全班交流。(教师作以适当引导)

四、探究,进驻爱的家园

学生先把握文中盲孩子的心理变化的语句,探究其心理发生变化的原因。教师引导学生多角度理解文章主旨。

五、拓展,扩建爱的天堂

1、你是那个盲孩子,我是影子,你获得了光明,我获得了新生,你想对我说些什么?(学生可以自由选择角色,两人对话)

2、11月22日湖南卫视《真情》节目报道了一位叫王博的27岁男青年的不幸遭遇……请同学们课外商量出一个爱心救助方案。

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