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《音乐巨人贝多芬》教学设计

山东省威海市高区第一中学 孙乐琴

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一、导语

先送大家一首歌,请欣赏……播放齐秦的《贝多芬听不见自己的歌》

师问:贝多芬真的听不见自己的歌吗?他用他的心写歌,用他的心听歌,用他不屈的灵魂来创造雄奇瑰丽的歌。今天,让我们怀着崇敬的心情走进音乐大师的心灵空间,去感受他独特的人格魅力(齐读课题,作者。师板书)

二、齐读本节课的学习目标

1、走进文本,走进贝多芬,体会贝多芬的精神感召力。

2、品读赏析贝多芬的语言

三、下面以自己喜欢的方式读课文,可以同桌齐读、快读、赛读、默读等,读时请思考,贝多芬是_______________的人

四、先来考考记忆力,读准屏幕上的字音

五、再考考你的感知力

从文章字里行间你读出________________的贝多芬(越多越好)。

六、

1、真是仁者见仁,智者见智,贝多芬到底是怎样的形象呢?让我们走近巨人。

今天,我作为拜访他的客人,来到他独居多年的小屋,我轻轻地叩门,门开了,他_________贝多芬,我倾慕已久的老人向我走来,他长的什么样子,请你找找写他外貌的句子。

一人读一句______,试说贝多芬的形象。

⑴两肩宽阔:苦难压不垮他,他的双肩能撑起一片天。

⑵有力的大手:就是这双左右手谱写了不朽的乐章,就是这双大手紧紧扼住命运的咽喉。

⑶脸,愁苦和力量:愁苦来自在哪里?(耳聋的苦闷)。生活富裕吗?(贫穷窘迫)。

家庭幸福吗?(不顺心)

愁苦压不倒他,他的脸上呈现不向命运低头与苦难抗争的力量。

⑷头发不梳,分明是蓬蓬的,却用了“蓬勃”一词。小草是蓬勃的,青春是蓬勃的,不屈的力量也是蓬勃的,“火一样”使我们感受到贝多芬身上燃烧的激

⑸(图片)这就是贝多芬的眼睛:眼睛是心灵的窗户,瞧这双眼睛咄咄逼人,有一种顽强的力量。

总结:字字写外貌,字字却渗透贝多芬的形象,一个顽强的,不向命运低头的老人!他的苦难令我们怜惜,他的不屈令我们敬佩,让我们怀着深情再次瞻仰老人。

齐读大屏幕上的文字(深情的)。

2、走进巨人

老人站在我面前,他开口说话了,他激动而沉郁的情绪深沉地感染了我,我的心随着他一起震颤了,让我们走进巨人的心灵去感受他的心声,勾画贝多芬的语言,找出能打动你心灵或读不懂的句子,小组合作探究。

⑴“听我……”贝多芬是用心用生命创作音乐,乐队又怎能表达他内心那种强烈的感情,这是贝多芬发自内心的呼喊,读时应饱含激,试着读出来。

⑵一株树也比一个人好。

①同学们想一想,在茫茫的旷野中,只有那么一株树,它孤零零地站在那儿,飞过的鸟儿听不懂它,呼啸的风儿听不懂它,潺潺的溪流听不懂,它是多么的孤独,而自己竟连这一孤独的树都不如,可想而知贝多芬是怎样的心情:孤独、无助。

②这句话还有一种理解,“神往地”看出贝多芬对自然多么向往。的确,贝多芬经常从早上到晚上一个人在田野里游荡。他曾写到:我爱一株树甚于爱一个人。在贝多芬眼里,人竟比不上树?为什么?人们嘲笑他、捉弄他,认为他是个疯子,远离他,贝多芬唯有到自然中寻求安慰。

③有一段是贝多芬痛苦的内心独白,找一找,读出来!

Ⅰ别人认为他是……

他的痛苦来自

Ⅱ耳聋(听不见自己的音乐)

在痛苦面前,贝多芬和常人一样也曾叹息,也曾软弱,但他有没有倒下?而是“孤零零地坐着写我的音符”,在痛中谱写欢乐,“心里发出了回响,比任何乐器上演奏的都美”,用心灵谱写最美妙的乐曲,所以世人评论贝多芬是“心的英雄”!

别人是怎么看待贝多芬的?(厌世者)

你认为贝多芬真的是一个厌世者吗?(有理想、有追求、对音乐的热爱)不。

如果贝多芬就在你身边,你会怎么对待他?

如果当时世人能给他多一些关爱,少一些冷漠,贝多芬也许不会在痛苦中过早地死去,也许不会留下这样的遗憾:我只写了几个音符!

④“倒落的火山”指的是贝多芬耳聋了。耳聋的贝多芬,他的世界变成了一片死灰。但是他的创作激仍在燃烧,他捕音为凤,捕曲变凰,在烈火余烬中重建音乐的殿堂,可想而知,他要经历多少挣扎,多少痛苦,所以说拼命巴望从耳聋中挣扎出来!

读到这,同学们静下心来想一想,贝多芬身上最感动你的是什么:

对音乐的执着

成就了一代巨人(板书)

对命运的抗争

齐读:正如罗曼·罗兰所说:“一个不幸的人,贫穷、残废孤独,一个由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他用他的痛苦铸成欢乐。”贝多芬的伟大,不仅仅因为他创作了举世瞩目的音乐,更在于他是一位直面惨淡人生的不屈不挠的巨人。

3、走出巨人走向自我

欣赏贝多芬的《命运交响曲》,师问:你听出了什么?假如不幸降临到你的头上,你该怎么做?

七、拓展延伸

生活中直面不幸,勇敢超越,实现人生价值的又何止贝多芬一个人呢?你知道那些?

霍金:仅有两根手指能活动,写一个单词用5~6分钟,完成一次演讲要用十天的时间,可想而知,他要克服多少常人难以克服的困难。

桑兰:著名体操运动员,被誉为中国的“跳马”,高位截瘫。现为北大新闻系二年级学生,东方时穿《桑兰》节目主持人,申奥形象大使,她灿烂的笑容征服了中国,征服了美国,征服了世界。

海伦.凯勒:他的世界无声、无光、无语。

张海迪:自小双腿不能站立,依靠轮椅生活。自学四国语言,攻读大学和研究生课程。

八、老师送同学几句话

人生道路上难免有凄风苦雨,急流险滩,但只要以意志作桨,信念作帆,我坚信:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

九、推荐同学们读几本好书

《名人传》

《我的世界无光无声无语》

《假如给我三天光明》

中考 高考名著

常用成语

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