《走进小说天地》活动设计

【教学目标】

１、培养学生大胆编创、有趣讲述、生动演绎小说的能力。

２、为自己课内外阅读过的小说列序、做人物卡片或素描、建立档案等。

３、口头讲述交流小说的故事情节或人物评点。

【活动重点】

１、能用普通话复述小说，尽量做到生动有趣。

２、尝试编课本剧、改写续写小说等小型文学创作。

【教学步骤】

一、课前准备

１、将自己阅读的小说排成序列或书目。

２、可以摘抄一段精彩的对白或语言；可以讲述一段故事；可以饰演素描一个人物；可以编排一段课本剧等。

二、课中活动

１、故事擂台。让学生用普通话讲述已读小说的一节。仿中央电视台《电视书场》栏目。

２、人物竞猜。口头描述人物的外貌、性格特征，或者根据人物的绰号，答出人物的本名。

３、还原人物。学生上台表演，说台词。表达对小说人物的理解，语言的活用。

４、创想情节。如：重新设计人物的经历；为小说续写情节；穿越时空对话。这项活动主要以本单元所学

的或大家都熟悉的小说为主。

５、个性改编。即你觉得文中哪一句话不切合实际；情节不够曲折；结局不够完美等，发表改写建议。

三、活动评价

１、对所有参加活动的学生都要正面鼓励和表扬。教师要做好伯乐。激发他们参与的积极性，让他们感受参与的快乐和成功。同时侧面的领略到小说的魅力无限。

２、对没有主动参加活动的同学，教师小结时可说：由于时间限制或者把他们准备的资料展示给大家，给予肯定和表扬。

四、写作训练

寻找你身边熟悉的人物、事件，作为写作的素材。

稍加虚构，用小说的笔法写人叙事。