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《识字6》教学设计

新学网 > 语文 > 苏教版一年级上册 > 识字6 > 《识字6》教学设计之一

第一课时

教学要求:学会本课生字和由这些生字组成的词语。认识1种笔画。

能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。

了解大成都市里现代化的建筑和设施,体会祖国现代化建设日新月异的成就。

教学重点:学会本课生字和由这些生字组成的词语。

教具:挂图生字卡片

教学过程:

一、导入新课

小朋友们,你们喜爱自己的城市吗?我们的城市,每天都在起着日新月异的变化。今天,我们就一起去了解一下现代化城市的新面貌,好吗?

二、看图学词语

1.(出示插图)图上有些什么?

2.你在哪儿见过的,是什么样的?能向大家介绍一下吗?

三、借助拼音,读准字音

1.学生自读课文。要求:看清音节,读准字音。

2.指名读,正音。

3.齐读。

四、图文结合,巩固词义

1.做“找朋友”游戏,要求学生把字卡贴在相应的图旁边。

2.自读韵文,说说现代化城市还有哪些变化。

五、诵读韵文

1.齐读韵文,想像现代化城市的新面貌。

2.教师指图引导背诵。

3.学生看图自由练习背诵。

4.指名背诵。小组背诵。

六、巩固练习

做游戏“小导游“

七、学习生字,指导书写

1。学习生字:泉、厅、林、阴

2.提示重点字的写法。

3.学生按照笔顺提示在课本上描红。

第二课时

教学要求:学会本课生字和由这些生字组成的词语。

了解大成都市里现代化的建筑和设施,体会祖国现代化建设日新月异的成就。

教学重点:学会本课生字和由这些生字组成的词语。

教具:录音机

教学过程:

一、复习巩固

1.读生字词。

2.指名书空笔顺:泉。

3.朗读课文。

二、学习新笔画,指导写字

1.认识新笔画(横折折撇)。

2.学习生字:道、车、交。

3.学生照课本提示说笔顺。

4.教师范写。

5.学生描红。

三、指导书写田字格。

1.学生观察生字在田字格中的位置。

2.学生完成描红书写。

四、课堂巩固、检测

1.“开火车”认读生字。

2.词语开花。

板书:道、车、交。

教学后记:大部分学生已学会生字,能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。

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