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《水乡歌》教学设计

曲塘镇中心小学 胡蓉

新学网 > 语文 > 苏教版二年级上册 > 水乡歌 > 《水乡歌》第二课时教学设计之二

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、随文认识"飘""装",学习新部首"风""衣"。

3、了解水乡的一些特点,感受水乡美丽的风光,激发学生热爱家乡的情感。

教学准备:

多媒体课件、音乐磁带

教学过程:

一、观看水乡图片,激发审美情感

小朋友们,老师今天给你们带来了一些很漂亮的图片,想看吗?(示:江南美景)

二、进行文本对话,升华审美感知

1、自由读课文,说说你最喜欢哪一自然段?

板课题:21 水乡歌

(一)学习第一自然段

1、自由读,找出体现水多的词句,标出相关词语。

2、指名读、评。

3、想象:如果给你一张纸,你想画什么来表现水多。

4、课件显示,理解"渠"。

5、男女赛读第一自然段。

6、齐读。

(二)学习第二自然段

1、出示第二自然段,指名读

2、听了他的朗读,你知道了什么?(师板书:船多)

3、从哪儿看出船多呢?相机指导朗读

4、学习生字"飘"

5、指名读这一自然段,其余学生闭目倾听,听完后告诉大家你仿佛看到了什么?

6、美读第二自然段。

过渡,你还喜欢水乡的什么呢?

(三)学习第三自然段

1、欣赏乐曲《太湖美》

2、自学本段,你读懂了什么?(板:歌多)

3、哪些句子使你觉得歌多呢?

指名读、评

4、学习生字"装"

5、质疑、解疑

6、齐读

[以上三个自然段根据学生提出的喜欢哪个自然段进行变序教学]

三、引导实践活动,进行审美创造

1、配乐齐读

2、自由选择练背

3、编诗:家乡什么多?

_______多。

千______,万_____,

___________________,________________________。

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