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北师大版语文四年级下册语文天地二教案

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教具准备:

投影仪

课时安排:

2课时

第一课时

教学内容:学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、

教学过程:

一、导入新课:

这节课我们来学习《语文天地》。

二、讲授新课:

学习摘录笔记,进行组词练习

1、出示投影片:

2、学生自己读生词。想一想:体会动词的作用是什么?

3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。

4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。

5、这些生字形状差不多,那么我们怎么来区分他们呢?

6、引导学生理解生词的意思。

7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。

三、学习古诗

1、、你对这首古诗句有哪些了解?(指学生说说自己了解的资料)

(有关诗人、年代、古诗词的意思)

2、老师引导学生理解课文中的词语。

3、、老师可以简单的讲解古诗的意思。

4、、学生再进行语句的朗读,一边读一边结合自己理解谈话。

5、练习说话

四、 课堂小结:

课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习,课下要求选择自己喜欢的词语造句,把阅读熟练读熟练。

板书设计:

用投影仪出示相应的题目和要求

作业设计:

1、背诵古诗词,说说古诗词的意思。

2、收集礼貌用语、一小组为单位,贴到教师的留言板上,学习运用。

第二课时

教学内容:

开卷有益“泼水节”“抢春水”、“畅所欲言”

学习过程:

一、读一读《泼水节》

1、自由读课文,遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。

围绕“泼水节”写了哪些内容?

2、读课文之后,有什么疑问提出来。

3、小组交流。

能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

4、全班讨论。

5、全班进行朗读,分小组朗读,自己喜欢怎样读就怎样读。

让学生进行充分的朗读,在朗读的过程中体会短文的意思。

6、 有感情地朗读。

二、学习《抢春水》

1、 运用掌握的学习方法阅读短文《抢春水》。

2、 默读短文,查字典或与他人交流解决其中的生字。

3、 划出你感兴趣的词语。

4、 短文有几个自然段?

5、 逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。

6、 分小组朗读。

四、畅所欲言

课前搜集民间传说,生动、流利地讲述富于春天农谚的故事。

引导学生介绍、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。

五、课堂总结

教学目的:

知识目标:学习摘录笔记,针对景物思路严整地提问方法。

能力目标:鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力

指导学生灵活运用学会查资料的方法

情感目标:培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯

指导学生在具体环境中使用语言;

指导学生修改习作,“有声有色”是较高的标准。

教学重难点:

培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯

学习摘录笔记,针对景物思路严整地提问方法。

中考 高考名著

常用成语

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