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北师大版语文二年级下册语文天地四教案

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教学目标:

1.读背《咏柳》;

2.办展板:“树林”;

3.读《记住》;

4.练习写字;

5.完成“自检”。

教学过程:

一、读、背《咏柳》

1.同学们你所认识柳树吗?发现了什么?

2.春天多么美丽,春风多么神奇,请读唐代诗人贺知章的诗《咏柳》;

3.说一说你的理解;

4.自己背一背。

二、读《记住》

1.自己读、读通:独立识字,互相学字;

2.同桌读、读好:把自己读的最好的诗句读给同桌听;

3.说一说:人和树之间的密切关系。

三、办展板:“树林”

1.用淡绿色的纸剪一片叶子的形状;

2.在叶子上写上树的功劳,可以用儿歌的形式;

3.讨论展板的题目,如:“树是人类的朋友”,“树是地球的宝贵财富”等;

4.学生自己把写了字的树叶贴在板报上;

5.个人和集体评议。

四、学习揣摩字形

1.描一描田字格中的“木”“林”“森”;

2.想一想怎样写好看?

3.写一写,比一比,谁写得好看?

4.在生字本上写几个词如“欣赏”“感谢”“陪伴”评议谁写得内容好看,为什么?

五、自检

培养一个好习惯,或者改掉一个坏习惯。

1.请帮助自己的人一起来评议。

2.把自检的结果写在日记里。

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