北师大版语文二年级下册语文天地十四教案

语文天地

教学目标

1、比一比组词，辨析形近字。读一读，用其中一个词语造句。仿照例子写一写，练习使用两组关联词。挑出课文中的成语，积累成语。自读《爱写诗的小螃蟹》。口语交际：说志向。

2、通过辨析、造句、仿例写句，练习用关联词来提高积累词语、运用词语的能力。

3、通过积累成语、自读短文、口语交际，提高语言表达与阅读能力。

4、在多形式的学习中培养学习兴趣。

教学重、难点

使用关联词造句。自读短文。口语交际：说志向。

教学方法

练习法、谈话法、讨论法

教具准备

教学用图、字典等。

教学课时

两课时

第一课时

教学要求

比一比组词，辨析形近字。读一读，用其中一个词语造句。仿照例子写一写，练习使用两组关联词。

教学重点

比较辨析形近字。

教学难点

会用“虽然---但是---”造句。

教学过程

一、比一比，组成词语

１、以第一组生字为例，学生在音、形、义三方面比较两个生字的异同点，口头组词。

２、学生在小组中交流剩下的几组。

３、班级反馈，口头组词。

４、动笔写一写，组成词语，集体订正。

二、造句

用“立志”“下决心”“发誓要”三个词语造句。（一是为了强化本单元的教学重点。二是引导学生感知近义词的细微区别。）

三、练习用关联词

１、读例句子１：为中华崛起而读书。

２、“虽然……但是……”学生口头说，然后写下来。注意：转折关系的句子，前面的意思与后面的意思相反。

第二课时

教学要求

挑出课文中的成语，积累成语。自读《爱写诗的小螃蟹》。口语交际《说志向》

教学重点

挑出课文中的成语，积累成语。

教学难点

说说自己将来想干什么，想成为什么样的人。

教学过程

一、找出课文中的成语

1、本单元的成语有：浓眉大眼、恼羞成怒、日月星辰、筋疲力尽、专心致志等。十到十四单元的成语还有：自言自语、一干二净、隐隐约约、气喘吁吁等。

2、学生先口头说，然后动笔写，看谁写得多。

二、读一读

１、自读，画出朗读障碍的字词。

２、提出不懂的字词句，班级解决。

３、分自然段读课文，其他同学边听边思考：课文讲了一件什么事？小螃蟹的志向是什么？在它努力的过程中遇到了什么困难？小螃蟹为什么笑得很开心？你有和它一样的经历吗？

4、课后问题要让小组讨论后写下来。

三、口语交际

１、说说自己将来想干什么，想成为什么样的人。

２、表扬那些有切实想法的孩子。

３、检查开学初自己定的目标是否实现了，进步了多少，还需要怎么怒力。

４、简单地写下来，作为本学期期末评价的重要内容。