北师大版语文第三册第八单元书的世界全单元教学设计

第 8 单元 书的世界

单元教材简析：

开放单元《书的世界》有承前启后的作用，在一年级上期，教材就安排了培养学生每天阅读的习惯、认识数的目录等内容，意在激发学生读书的兴趣，学习读书的方法，培养读书的习惯，与书交朋友、与书为伴，将是我们的学生终身受益无穷。本单元引导学生回顾自己的读书经历，开展各种与读书有关的适合二年级学生的实践活动，为低中年级、小学阶段乃至终身读书奠定基础。

本单元安排了丰富的与读书相关的活动，为了方便教学，教材按照学生认识事物的规律，把这些活动划分成以下板块：寻找有数的地方、查找图书报刊、看图讲故事、认识图书、其他语文活动。

教学目标：

1、进一步激发学生读书的兴趣，养成读书的好习惯。

2、引导学生观察图画，了解活的图书的途径。

3、通过参观图书馆，观察书的封面目录，练习给图书分类等活动，了解有关书的简单知识。

4、通过介绍自己读过的书，进一步提高口语表达能力。

5、口语交际练习。综合运用学过的识字方法，认识16个字，会写13个字，积累一个新部首。

课时安排：4课时

教学过程：

一、引入新课。

1、请同学们把课前老师要求带的图书拿出来。

2、指名汇报。

3、听了同学们的介绍，老师真是大开眼界。书的世界真精彩，请同学们尽情地到书的世界里去遨游吧！

二、认字、写字。

这学期开展了“读好书”活动，从同学门的识字收藏记录里老师发现同学们在读书的过程中认识了很多新字，请同学们打开书48页，我们看看这些与书有关的词语你们认识吗？现在就请同学们自己认一认，不会的可以问一问组内的同学。（组长检查下组同学识字情况）

教师小结：看来同学的收获可真不少，通过读“好书”活动，还掌握了很多知识。

把本课要求会认的字描一描，写一写，看谁写的最漂亮。

三、参观阅览室

现在老师带领同学们到学校的阅览室去参观，在参观的时候同学们要注意留心怎样查找图书。

四、学习看封面。

刚才我们在阅览室看到了很多图标。还看到每本书都有漂亮的封面。，怎样通过封面找到你需要的信息。

五、给图书分类

养成给图书分类的好习惯

六、学习查目录

七、延伸：课下开展”读好书”活动