雅鲁藏布大峡谷教案,北师大语文五年级上册

一.教学内容分析：《雅鲁藏布大峡谷》是第二单元的一篇主体课文。这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。读罢此文，犹如走进了神奇美丽的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生。学习这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。

二.教学目标：　

1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。

2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。

3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

4．学习收集资料。（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）

三.教学难点分析：

了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

四.教学课时：两课时

五.教学过程：

第一课时

(一)激发兴趣、导入

1.师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。

2.学生交流课前查找的资料。

3.（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，老师先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？

4.学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）。

5.师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。（板书：雅鲁藏布大峡谷）

(二)初读课文，感知内容

1．自由读课文，读准字音。

2．检查生字、词。

3．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？（奇）

4．读书百遍，其意自见。再次读课文，出示阅读提纲：

①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷“奇”在什么地方？作者是从哪几个方面介绍的？

②对课文不理解的地方提出疑问，并做标注。

5．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。

(三)交流汇报

1．交流自读疑难

2. 生汇报，师引导学生自我解疑。

(四)自主学习，精读感悟

1．师：雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？

2.　学生自由发言。

3．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。

教师出示自学提纲：

1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。

2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。

3）读一读，把你心中的感受说出来。

学生按自学提纲分组自学，教师指导。

4．学生分组汇报，教师点拨指导。（同时理解重点词句。）

根据学生的汇报老师相应地点拨：

（1）第二自然段帮助学生理解大拐弯的“神奇”，关于这个大拐弯还有一个传说呢，默读，谁能在不看书的情况下将这个传说绘声绘色地讲给大家听？

（2）第三自然段用三个字可以概括大峡谷的特点：长、深、窄。它全长496、3千米，最深处达5328米，宽度仅21米.

（3）从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。

（4）除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？

（5）第四自然段抓住“自然博物馆”学习。

（6）第五自然段结合课后第二题学习。这一段作者用了几个“最”？可不可以换成“非常”？为什么？

5.指导朗读，强调气势。

( 五)理清脉络，学写提纲

1．回顾课文，想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的？

（提示：“先……然后……再……最后……”）

2．出示“金钥匙”，认识课文提纲。

［随文学习提纲，能更直接更形象的理解提纲的写法和作用，同时也落实课文安排的“金钥匙”。］

(六)作业练习

1．朗读课文。（自己喜欢的部分多读几遍）

2．抄写生字（对自己感到较难的字多写几遍）

第二课时

( 一)欣赏奇观，激发情感

1、播放《雅鲁藏布大峡谷》风光片（无音乐、无解说）。

2、师：同学们，风光秀丽，景观宏伟，只是好像缺点什么？（学生会提出没有音乐和解说）

3、组织学生从课文中选择内容做解说。

4、播放《雅鲁藏布大峡谷》风光片（有音乐），学生做解说。

(二)交流资料，开阔眼界

1.师：大自然有许多令人为之惊叹的奇观，你还知道哪些奇观？能不能介绍给大家。

2.学生畅所欲言，把自己课前了解到的奇观资料与大家交流分享。

(三)拓展运用，课堂练笔

1.师：你能仿照课文的写法，用自己的话写一处景观吗？

2.生练笔，师巡视学情。

3．班级交流。

(四)教师总结（略）

板书设计

雅鲁藏布大峡谷

神奇的大拐弯　　　　　　惊叹不已奇观　 世界峡谷之最　　　　　　不可思议

瑰丽的自然博物馆　　　　鬼斧神工

地球最后一块秘境　　 无与伦比

六.课堂练习：

1.朗读课文。

2.课堂练笔，用自己的话写一处景观。

七.作业安排：

1.抄写生字　

2. 试写课文提纲。（任选学过的一篇课文）

八． 自我问答

中国西藏雅鲁藏布江下游的雅鲁藏布大峡谷是地球上最深的峡谷。大峡谷核心无人区河段的峡谷河床上有罕见的四处大瀑布群，其中一些主体瀑布落差都在３０—５０米。峡谷具有从高山冰雪带到低河谷热带系雨林等９个垂直自然带，麋集了多种生物资源，包括青藏高原已知高等植物种类的２／３，已知哺乳动物的１／２，已知昆虫的４／５，以及中国已知大型真菌的３／５，堪称世界之最。