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北京版:《口耳目舌》教学设计

新学网 > 语文 > 北京版一年级上册语文 > 口耳目舌 > 口耳目舌教案

教学目标:

1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。

2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。

3.会读指定的词语。

4.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。

教学重点:识字写字

教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正,按笔画写好“耳舌”。

第一课时

教学目标:

1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。

2.会读指定的词语。

3.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。

教学重点:识字写字

教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正,按笔画写好“耳”。

教学过程:

一、复习导入

1.笔画

2.口耳目舌的音节

二、学习生字

1.学习“口”字

1)问:图上画的什么? 困课件

2)揭示“口”字,看看与图有什么相同的地方

3)读准音,分析字形说出笔顺

4)组词

2.用你喜欢的方法学习生字,由图到字,组词,分析字形说出笔顺并书空

3.巩固抽读卡片

4.指导学生正确书写“口”

5.自己学习耳,重点指导笔画

三、课堂练习

1.抽读生字卡片

2.练习书写

四、课堂独立作业

抄写生字

教学反思:充分利用教材资源教材是课程资源之本,是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片,使学生更好的理解字义,并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程,吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。

第二课时

教学目标:

1.掌握“目舌”两个生字的写法,能读准音,了解字义,记住形。

2.培养学生学习生字的兴趣。

教学重点:识字写字

教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。

教学过程:

一、认读学过的几个生字

二、导入:

这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。

三、指导书写生字 重点指导:按笔顺规则写字 困

出示目舌

四、课堂练习:

1、认读生字卡片

2、做课堂练习册

五、课堂小结:

说说你学会了什么?

板书设计:

口 耳 目 舌

教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生观察不认真,写字的姿势还需要纠正。

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