农贸市场
教学目标
1、学会本课的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。
2、仔细观察画面，感受农贸市场的热闹与繁荣。
3、能够按照事物的类别来给事物正确分类。
教学重点
1、学会本课7个要求会写的字，认识14个要求会认的字。
2、结合图画识记字形，了解字义。
教学难点
字形与字义的相结合。
教学过程
第一课时（15--7）
一、问题导入
同学们，昨天老师布置了一个作业，让大家随同家长到家附近的农贸市场去逛一逛、看一看，大家都去了吗？都看到了什么？谁来说一说？好，今天，老师就领着大家一起到农贸市场看一看，看谁认识的蔬菜、水果最多。学习“农、市、场”三个字。“农”最后一笔是“捺”。
二、随图识字
1、请同学们把语文书翻到第98页，看整幅图，谁能说说这是什么地方，这些人在做什么？
2、从整幅图最上面开始，按从左至右的顺序观察，看第一排菜摊，这个菜摊出售哪些东西？把你看到的说一说。
3、看这幅图片，谁能说出图上的字？
4、请说说记“苹”的方法。
5、用“苹果”这个词说一句话。
6、看第二排菜摊，这里又有哪些东西？请同学们认真观察，找到答案说一说。
7、观察最后一排菜案上都有什么东西？谁来说一说。
三、反复练习，游戏巩固
1、用字卡领读生字。
2、让学生做小老师领读生字。
3、开火车读。
4、全班齐读生字。
四、巩固练习
1、区别字组词。
2、连线。
3、给加点字标上正确的读音。
4、这些生字，大家都掌握了吗？接下来我们一起来读一读这段话，老师读一句，大家读一句，要认真听老师读的语气，注意停顿。
五、布置作业
熟读这段话，要通顺流利，能背诵。
第二课时（15--8）
一、复习巩固
1、通过卡片认读上节课学过的生字。
2、检查背诵情况。
二、整体感知，发展语言。
1、看书上整幅图，谁愿意用自己话把整幅图描述一下。
2、分组表演在农贸市场买货和卖货情景。
三、完成课扣习题。
1、说一说，把会写的写下来。
2、我会读。要通顺，有感情。
3、分类涂色。
四、指导书写生字。
观察字形，主要是各个部位在虚宫格中的位置。让生指出难写的生字，老师示范书写。
五、布置作业。
1、书写生字。
2、背文。
3、有兴趣的同学可以与爸爸、妈妈玩买卖水果、蔬菜的游戏
教学反思：学会了本课的7个生字，认识14个生字。了解“肉”字的演变过程。
《农贸市场》测试题（16--1）
一、连一连，读一读
市场 葡萄 柿子 红肠
shì zi shì chǎng hóng cháng pútao
二、比一比，组词
买( )市( )苹( )农( )
卖( )柿( )平( )衣( )
三、加一加，组新字
( )＋ ( )=苹 ( )＋ ( )=莓
( )＋ ( )=柿 ( )＋ ( )=卖
四、填一填
菜( )场的蔬菜真新鲜。一捆一捆的( ）( ）( )身上还挂着露水。瞧那一筐茄子，个个紫的发亮。( ）( ）( )青中带粉，真招人喜爱。还有那橘黄色( ）( ）( )，顶花带刺的黄瓜，让人看了爱不释手。
赶集
教学目标
1、学会本课的4个生字，认识12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、做买卖的游戏，在游戏中发展语言。
教学重点
结合图画识记字形，了解字义。
教学难点
字形与字义的相结合。
教学过程
第一课时（16--2）
一、导入新课
同学们，昨天我们一起走进了农贸市场，看见了许多水果和蔬菜，今天我们再随一位小姑娘——妞妞一起去赶集，大家愿意随老师一起去吗？好，今天匀来学习新的一课——赶集。
请同学们随老师齐读文题。谁能说说赶集是怎么回事？
二、听读课文，体会感悟
1、感知课文，听师范读，边听边思考，这篇小韵文介绍了小妞妞去哪儿，她都看到了什么？
2、领读，师读一句生读一句。
3、标出文中共有几句话，在课文中画出本课生字。
4、借助拼音自由读课文，注意读准刚画出的生字的读音。
三、多种方法，学习生字。
1、学习生字“妞、镰、绳”。
2、结合实物学习生字“姜、辣、蒜、蜡”。
3、学习生字“粗、猛、吓、枣、跳”。
四、练习，游戏巩固
1、师领读生字。
2、指名读生字。
3、开火车比赛读生字。
4、全班齐读生字。
5、读下面各词。
6、有感情地拍手读课文。
五、作业
有感情地熟读课文。
第二课时（16--3）
一、复习巩固，发展语言
1、通过生字卡片认读上节课所学生字。
2、选出一字，组词造句。
3、找生读课文，分组分句读。
4、全班齐读课文。
5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。
二、完成课后习题。
1、读一读，连一连。
这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起来。先指导学生读准词语，再连线。
2、读课文比赛。
3、采蘑菇，涂色。
4、买卖游戏。
三、指导书写生字
1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，然后再指导学生书写。
2、注意“跳”字最后一笔是点。
四、作业
1、书写生字
2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料，带到学校和大家一起分享。
教学反思：学会了本课的4个生字，认识12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
《赶集》测试题（16--4）
一、连线
跳绳 hóng zǎo 白菜 dà suàn
蜡烛 lián dāo 大蒜 bái cài
镰刀 là zhú 生姜 yā lí
红枣 tiào shéng 鸭梨 shēng jiāng
二、写出下列字的偏旁
跳( )吓( )绳( )蜡( )妞( )
三、连一连
足 口 米 昔 廉
虫 唐 下 钅 兆
四、填空
( ）下 吓 ( ）兆 跳
五、填一填
( )的梨 ( )的枣 ( )的绳
( )的画 ( )的蒜 ( )的猪
六、照样子写一写
又大又红 又( )又( ）又( )又( )
白茫茫 ( ）( )
金黄金黄 ( ）( )
第十二单元测试题（16--5）
一、把不正确的读音划去
pú tao luó bo hōng cáng
葡萄 萝卜 红肠
pu túo luó bō hóng cháng
二、请帮下面的字找到自己的家，连一连
吓 跳 农 市 苹 柿 肠 莓 姜 卜 枣 集
左右结构 上下结构 独体结构
三、组词
买( )农( )肉( )市( )
卖( )衣( )内( )柿( )
四、照样子写词语
远
农 卖
动 跳
五、填标点
1、爸爸今天要去农贸市场( )
2、这块糖真甜呀( )
3、你要买红萝卜吗( )
期中测试（16-6）
一、选择正确的读音，在括号里画上“√”
kǒng què ( ）dù juān( )
孔雀 杜鹃
kǒng qüè ( ）dù jüān( )
yàn zi( ）tóu niǎo( )
燕子 鸵鸟
yàn zī( ）tuó niǎo( )
二、认真拼一拼，写一写
xiān xuè hú li kǒng què xīng fèn
( ）( ）( ）( )
běi jīng jù hào xiōng dì gōng píng
( ）( ）( ）( )
三、多音字组词
fā( ）méi( ）kòng( )
发 没 空
fà( ）mò( ）kōng( )
四、加一笔再组词
去 ( ）免( ）干( )
( ）( ）( ）( ）( ）( )
木 ( ）王( )
( ）( ）( ）( )
五、看图写字
( )
( )
( )
( )
( )
六、读短文，回答问题
兔子
兔子是一种可爱的动物。它的耳朵很长，眼睛是红色的，鼻头上有一点红，嘴巴是三瓣的。它的爪子摸起来软绵绵的，它的尾巴很短，圆圆的像小绒球。
小兔子十分机灵，只要听到一点声音，它就支起耳朵，抬起头来机警地向四周看，要是有人走近它，它就会飞快地跑走。
兔子爱吃青草，吃青草时，它总是趴在地下，用三瓣嘴一啃一啃地吃。
1、用“ ”画出描写兔子长相的词语。
2、用“ ”画出描写兔子很机灵的句子。
3、兔子爱吃（ ）。
4、第一自然段有（ ）句话。
期末测试1（16--7）
一、按顺序排列下面的汉语拼音大写字母
g k d t n x o w s z q l
二、仔细想一想，把音节补充完整
（ ）ēn l( ）( )ū p( )
森 略 舒 破
三、拼一拼，写词语
shí jiān zhī dào guān huái shī yè
（ ）（ ）（ ）（ ）
bàn fǎ gū niang gān tián kōngqì
（ ）（ ）（ ）（ ）
四、多音字组词
jué（ ）gēng（ ）duò（ ）
觉 更 斗
jiáo（ ）gèng（ ）duǒ（ ）
五、看图写字
（ ）（ ）
期末测试2（16-8）
六、形近字组词
睛（ ）外（ ）晓（ ）免（ ）乞（ ）买（ ）
晴（ ）处（ ）浇（ ）兔（ ）气（ ）卖（ ）
七、填空
（ ）中生（ ）（ ）思（ ）想
（ ）不转（ ）欢（ ）喜（ ）
游（ ）游（ ）有（ ）无（ ）
顶（ ）立（ ）（ ）姿（ ）态
八、按原文填空
1、黑（ ）不知勤（ ）早，白（ ）方悔读书（ ）。
2、春（ ）不（ ）晓，（ ）（ ）闻啼（ ）。
3、（ ）子金黄（ ）子肥，（ ）花雪白（ ）花稀。
九、读一读，连一连
言而有信 金石为开
千里之行 礼轻情意重
精诚所至 始于足下
千里送鹅毛 表里如一
十、重新排列词语顺序，组成句子
1、天气 的 今天 好 啊 真好
2、朋友 是 我的 小丽 好
3、会 写信 你 吗
十一、按原文填空
听声
春( )鸟声，( )听蝉声。
( )听虫声，冬听( )声。
( )下听( )，月下听萧。
涧边听瀑( )，山中听( )风。
觉耳中别有不( )。
中考 高考名著
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