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湘教版:《北极风光》教学设计

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教学准备:小黑板、ppt课件、查找有关北极的资料等。

课时安排:2课时

第一课时

一、导入新课。

1. 出示课文插图,简述北极的地理位置。

2.揭示课题,播放录音。

二、自由朗读,初步感悟。

1.自由读课文,读准字音,读通课文。

2.说说课文主要讲什么或说说你从文中知道了什么。

三、认读生字,指导书写。

1.出示小黑板,集体认读生字新词,游戏形式巩固。

2.重点指导记忆

雁:注意笔画

被:注意部首

陆:注意右边的写法

3、再读词语,师生互议了解词语的意思和用法。

4、出示要求会写的字。观察交流,指导练习。

区被射季度雁熊陆狼至夺际

五、巩固练习。

1、完成书本课后练习第二题。

2、积累书中自己喜欢的词语

教学反思:

第二课时

一、复习导入。

1.读课题,说说课文内容。

2.复习生字词

二、品读感悟,感受北极风光。

1.默读课文,指出课文的中心句做上记号。

2.细读课文,感受北极风光。

① 学生自主学习后小组内交流:从课文中你感受到了北极有些什么特点?

② 汇报学习所得,师生评议,相机展示相关画面,加深学生印象。

永远不受太阳光直射击队,只有冬夏两季;

动物种类不少;

也有繁花似锦的时候;

奇异现象——北极光。

3.有感情地朗读课文。

三、品读课文,积累语言。

1、把自己最喜欢的地方有感情地读两次。

2、学习说话:有时……有时……有时……

板书设计

只有冬夏两季

北极风光动物种类不少 美丽奇特

夏天繁花似锦

奇异的北极光

教学目标:

1.学会生字,积累积累相关词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。

3.感受北极风光的美丽以,激发学生对大自然的喜爱。

重点难点

有感情地朗读课文,感受北极风光的美丽。

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北极风光原文

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