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《好学的爸爸》教学案例

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出示:爸爸说:“光会打字是远远不够的。上网啦,制图啦……

要学得东西可多啦。”

学生用自己喜欢的方式读这句话。

师:小朋友,今天我们要认识一个新的标点符号。(老师用红色粉笔在省略号下用波浪线画出)这叫“省略号”。

(学生齐读。)

一位学生抢着说:妈妈教过我,我早就知道这是“省略号”。

师:“省略号”的意思是还有很多很多,但不能全部写出来的意思。那么课文中还有什么没写出来呢?电脑除了上网、制图以外还能干什么呢?

生:我家有电脑,可以在电脑上画画。

生:我爷爷是厂里的会计,我看见他在电脑上制过表格。

生:我小姑是老师,她在电脑上做过电子小报,挺漂亮的。

生:爸爸最喜欢聊天,有一次爸爸在网上跟别人说话,还被妈妈骂了。

(学生交头接耳,窃窃私语)

生:我们学《菊花》这课时,你在电脑上找到菊花,让我们看过,我认为在电脑上可以找东西。

生:我还见过你在电脑上记过我们的成绩。

小结:小朋友挺聪明的,老师以为你们一点都不懂的,没想到知道得挺多的。省略号在这里的意思就是指电脑上可以做很多很多的事情。所以说(老师指着后面的半句话)要学的东西可多了。

学生再次齐声朗读这句话。

评析:阅读是学生的个性化行为,平时我们不能以教师的分析来替代学生的学习,有些时候放手让学生自主学习,收到的效果会很大。

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