《我们的小乐队》教学设计

一、教学内容

1.学习演唱歌曲《我们的小乐队》。

2.通过对《我们的小乐队》这首歌曲的学习，学习了解乐队中常见乐器的名称及特点。

3.学习分声部演唱这首歌曲。

二、教学目标：

1.在能够熟练演唱歌曲《小乐队》的基础上，对作品进行任意处理——分声部演唱，锻炼同学们的演唱能力和应变能力。

2.通过对这首歌曲的学习，使学生了解常见乐器的外型、音色、演奏方式等特点。

三、课时：1课时

四、教学用具：多媒体、电子琴、课件

五、教学过程：

（一）组织教学：

1.基础练习：

2.发声练习——连音练习、跳音练习

（二）导入新课：

介绍同学们最熟悉的乐器之一（根据该班乐队成员的情况，由乐队成员现场示范讲解）

（三）新课学习：

1.完整识谱，填唱歌词。

2.跟着旋律有节奏的朗读歌词。

3.分段演唱歌曲。

4.分声部演唱——根据各班不同的演唱水平，声部的递加由二声部至四声部不等。

5分组演唱，进行接龙游戏。

6.介绍歌曲中所唱的各种乐器的不同外观、音色、音域等情况。

六、小结

听音乐走出教室。

七、教学后记

通过对这首歌曲的学习，使学生了解常见乐器的外型、音色、演奏方式等特点。通过对《我们的小乐队》这首歌曲的学习，学生们了解乐队中常见乐器的名称及特点。