新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

长春版一年级上:《b p m f d t n l》教案

新学网 > 语文 > 长春版一年级上册语文 > b p m f d t n l > b p m f d t n l教学设计

教学目标:

1.知识目标:学习b、p、m、f、d、t、n、l四个声母,要求读准音,认清形正确抄写。学习音节的四声,要求带调拼读音节。学认5个二类生字

2.能力目标:能正确拼读音节,准确发音。

3.情感目标:培养学生对汉语拼音的喜爱之情。

教学重点:

b p m f d t n l的发音及音节的拼读方法是本课教学的重点。

教学难点:

n l的发音及n l的拼读是教学的难点。

教具准备:

拼音卡片

教学时数:2课时

教学过程:

第一课时

一、复习导入(5分)

复习ɑ、o、e、i、u、ü带声调读。从今天开始我们学习声母。

二、讲授新课(20分)

(一)学习声母

看图学习声母b、p、m、f指导发音。

1.引导观察说说b和p

[设计意图]在培养学生认真观察中,说出两个声母在字型上的相同与不同点,便于区别记忆。)

2.教师边读边在四线格上范写。(认真观察认真观察声母写法。)

3.学拼读音节

b-ā=bā(八斤)b-á=bá(拔河)

b-ǎ=bǎ(把手)b-à=bà(爸爸)

4.教拼读方法:前音轻短后音重,两音相拼猛一碰

练习拼读:b-ɑ b-o b-i b-u p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-i m-u f-ɑ f-u

拼读游戏:让学生拿出课前准备好的卡片,先随老师左手举声母b,右手举韵母a,两手一碰读出ba,然后自己试着拿一张声母和一张韵母拼一拼。

[设计意图]拼音教学生活化、情境化。以游戏和活动为主线,让全体学生积极动口、动脑、动手,多种感官协同参与。)

三、练习(15分)

拼读书中的词语:广播、上坡、摸人、大佛

巩固:读卡片上的声母b、p、m、f

抄写声母b、p、m、f

第二课时

一、复习导入(6分)

请孩子们抢答字母卡片上的声韵母和音节。

二、学习新课(22分)

(一)学习声母

1.学习声母d的音

2.师领读,通过书上的图来记忆d的写法,师在四线格上范写,学生书空。

[设计意图]通过熟字“大”(出示河的图片)认读声母,同时练习学生说话,培养口语表达能力。)

3.学习d与ɑ、e、i的四声相拼

4.学习t:出示小兔图片学习发音,出示鱼图记忆写法,学习t与ɑ、u、i的四声相拼

5.类似的方式学习n、l

6.小组练读音节,开火车读

7.练习抄写d、t、n、l

[设计意图]采取多种形式让学生进行拼读,学生得到了充分的锻炼。)

三、复习巩固 (12分)

读熟这些音节

连一连:mǎ、mù、bā、bù、lì、dà、nà、fū、pí、tǔ

[设计意图]学习汉语拼音主要是培养学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字,纠正方音。对学生的训练既要注意个别较差的加强辅导,又要注意训练的面要广。)

板书设计:b、p、m、f、d、t、n、l

更多本课教学资料 返回b p m f d t n l 报错

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号