北京版六上：《父亲的麦芽糖》教学设计

一、在本单元中的作用

《父亲的麦芽糖》是本单元中的最后一篇文章，是学生在课堂上进行阅读实践的材料。学生要把前面学到的知识和方法加以巩固。使学生在自学中，运用学到的读书方法，提高自学能力。

二、课文分析：

这篇略读课文以叙事为主，学生在学习前3课的基础上，已经掌握了描写人物的方法。因此这篇课文重在理清结构基础上，通过默读、朗读课文，分析、感受人物和评价人物。引导学生领悟文章的思想感情，受到爱的洗礼，懂得感恩，懂得珍惜亲情。

三、教学重点：

了解老李对阿德深厚的父爱，懂得珍惜亲情。

教学难点：

体会含义深刻的句子，了解阿德的感情变化及其原因，体会课文的思想感情。

四、教学目标：

1、认读本课6个生字，理解词语的意思。

2、学习课文按事情发展顺序连段成篇的结构，给课文划分段落并归纳段意。

3、体会含义深刻的句子，了解阿德的感情变化及其原因，体会课文的思想感情。

4、体会课文描写人物的方法，并在习作中学习运用。

5、感受人物，品读人物，写出对人物的评价。

6、欣赏语言、积累语言。

7、了解老李对阿德深厚的父爱，懂得珍惜亲情。

五、具体阐述针对目标点的教学策略：

（一）前测部分：

教学目标1:认读本课6个生字。

下面带点字的读音完全正确的一组是（ ）

果腹 攒钱 黏在 咀嚼

1、fù cuán zhān jiáo

2、fǔ zàn zhàn jué

3、fù zǎn nián jué

4、fù zǎn nián jiáo

根据意思选成语。

形容性情沉静，不爱多说话。（ ）

（1）沉默寡言

（2）郁郁寡欢

策略：

《父亲的麦芽糖》是按（ ）顺序叙述的。

1、不同方面

2、事情发展顺序

教学目标2：学习课文按事情发展顺序连段成篇的结构，给课文划分段落并归纳段意。

策略：

默读课文，给课文划分段落。哪种是正确的（ ）

1、第1部分（1、2）第2部分（3—9）第3部分（10）

2、第1部分（1、2）第2部分（3、4）

第3部分（5、6）第4部分（7---10）

（二）新授部分：

教学目标2:明确课文的层次结构，初步感知文章大意。

策略：

课文以（ ）为线索。

1、阿德对待老李卖麦芽糖的态度

2、麦芽糖

3、父亲老李的态度变化

（使学生清晰理清文章的主要线索，并感受人物）

教学目标3：了解阿德的感情变化及其原因，体会课文的思想感情。

策略：

阿德对父亲的态度是怎样变化的？ （ ）

1、不喜欢—不理睬---不领情 ---幸福、自责

2、不喜欢---不领情---不理睬----幸福、自责

（学生在明确了文章的线索后，帮助学生分析阿德的情感变化的过程，进一步去感受人物的内心世界的情感，体会课文的思想感情。）

教学目标：

3、体会含义深刻的句子，了解阿德的感情变化及其原因，体会课文的思想感情。

7、了解老李对阿德深厚的父爱，懂得珍惜亲情。

策略：读句子，思考:阿德为什么讨厌麦芽糖？

因此，他从小就讨厌麦芽糖，讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家，讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”，讨厌爸爸这份卖麦芽糖的工作。

（分析理解这个排比句，体会家里贫穷、父亲工作的卑微，使阿德感到自卑，虚荣心很强。父亲省吃俭用抚养自己付出了辛苦和爱，年少的阿德无法体会和感受到，因此他不领情。让学生深入的感知人物的感情，对人物进行正确的评价）

教学目标：4、体会课文描写人物的方法，并在习作中学习运用。 7、了解老李对阿德深厚的父爱，懂得珍惜亲情。

策略：朗读并比较句子，品味父亲对阿德是怎样的感情？

1、为了省下一些钱给阿德用，老李甚至舍不得中午吃一盒盒饭吃，只是随便啃个馒头了事。

2、他还是骑着脚踏车，沿街叫卖他的麦芽糖，中午依旧靠啃馒头果腹。他不断地把攒下来的钱寄给上大学的儿子。

（分析描写老李行为的句子，通过前后的比较，感知人物对儿子的爱不变，这种感情是深沉的、无私的、不求回报的。学习描写人物的方法）

教学目标：3了解阿德的感情变化及其原因。

4、体会课文描写人物的方法，并在习作中学习运用。欣赏和积累语言。

7、了解老李对阿德深厚的父爱，懂得珍惜亲情。

策略：

“阿德张大嘴咬了一口，细细地咀嚼着，而他此刻的心情，就像嚼在嘴里的麦芽糖饼一样，脆脆的、酸酸的、甜甜的。

默读句子，思考:阿德此时会想些什么呢？

1、父亲做的麦芽糖饼真好吃啊！我小时怎么没有用“心”品尝呢！

2、父亲都有伤了，还要为我做麦芽糖饼，父亲对我太好了，父亲的爱太让我感动了，我真幸福啊！

3、父亲对我这样好，我却对他漠不关心他，我真是太不应该，真不是一个好儿子啊！

4、以上答案都有。

（通过对阿德的复杂的内心世界的想象，使学生感受他享受浓浓的父爱的甜蜜，也有对老父亲的愧疚酸楚之情，幸福并自责的诸多感情的感受，从而懂得父爱的深沉，并学会懂得珍惜身边的亲情。学习文章的结尾发人深思，耐人寻味。）

感情升华：生命之旅因情而灿烂，生命之树缘爱而常青！在人生的旅途中，是那些深如海的亲情、醇如酒的友情，还有那些擦肩而过的感动给了我们走下去的勇气与信心。感谢生活吧，是它让我们看到美，让我们懂得生命的意义。