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《诚实和信任》教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版三年级下册语文 > 诚实和信任 > 诚实和信任教案模板

一、复习导入

同学们,上节课我们已经学习了。

下面请同学们再来读读课文,看看哪一段最令你感动。

二、精读课文,体会真情

过渡:课文讲了作者驱车回家因夜深天黑,不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜,后来双方通过对话相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。

(一)朗读课文,感悟真情

那么,这起交通事故的责任到底在谁呢?带着这个问题我们一起来学习课文的1—3节。(课件出示1—3节内容。)

学生:责任在作者,因为他把别人的车撞坏了。

责任不全是作者的,因为那一天天很黑,能见度很差,而且小红车超出停车线二三十厘米。

(课件红字出现“天天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。

“车头超出停车线二三十厘米”。

(说明了责任不全都是我的。)

作者勇于承担了责任,给车主留下了字条,那么字条上会写些什么呢?从课文中找一找有关内容,把自己当作作者来给小红车的车主写一张留言条。

(学生写,课件播放音乐)

(写后,用实物投影仪展示,并请学生评议)

小结:写留言条的注意点。

如果你是小红车的主人,看到了这张留言条,他会怎么想,会说些什么呢?

事隔三天,小红车的主人终于打电话来了,那起电话,作者的心情会怎样呢?

同桌互相读一读课文的4—10自然段,看看怎样读才能将双方的心情通过语言,通过电波传达出来。

(课件出示电话对话内容。)

学生读,读后评议(要读出诚恳的语气)

分角色朗读表演“打电话”部分,再次体会“诚实”和“信任”。

谁能脱离课本假设你就是作者或者小红车的主人,用自己的话来进行一下对话。

课前老师让学生收集了一些有关诚实的名言或警句,如果小红车车主的家人非要作者赔,你可以用哪些名言或警句劝一劝,做做思想工作。

师述:车主的这句话深深地印在作者的脑海里,老师希望这句话同样也能深深地印在同学们的脑海里。

课件出示:人与人之间还有比金钱更重要的东西”……

齐读“人与人之间还有比金钱更重要的东西”……

在我们的日常生活中也会遇到类似的事情,你是怎么样做的呢?

3、小结:课文为什么以“诚实和信任”作为课题?课文还可以用什么作题目?

从这么一件平凡不起眼的小事,让我们真正体会到了诚实是无价之宝,惟有诚实,才能取得别人的信任,这就是作者要以“诚实和信任”来作为课文的题目的原因。

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