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《在家里》(续)教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本一年级上册 > 在家里 > 在家里教案设计

一、复习巩固

1、充分调动字、词卡。

2、给“上、下”组词。

3、动手用生字部件拼拼、读读。

二、读词语、读短文

1、学生借助拼音自读短文,然后同桌对读,

互相纠正读音。

三、学习短文中的生字

1、开火车读字、词卡,检查自读情况。

2、启发学生自己想办法记住文中的6个生字,老师适当指点。

晚—日+免(兔)

送—关,辶;学习新偏旁“辶”

果—日+木

笑—学习新偏旁“?”

也—地-也

四、朗读课文

1、指导朗读短文,按照标点停顿,读好句的自然停顿。

2、小组讨论:你觉得小红在家里是个怎样的孩子?你是知道的?

3、全班交流,重点体会,为什么爸爸、妈妈和我都笑了?

4、你平时在家里也像小红一样吗?你做了哪些事?

五、学写生字“土、个”

1、观察生字在田字格中的位置,注意“土”

的笔画顺序。

2、学生描、临后,练写。

3、“个”上面是“人”,不是“入”,撇高捺低,两笔相接点在撇笔的头上,开口度大,竖居中,压在竖中线上,带针尖,不与“人”连接。

4、学生描红练习练习,老师巡视,相机指导。

六、布置作业

1、读偏旁,找出有这个部首的字,连一连。

sāndiǎnshuǐ报shìzìpáng

氵灯礻

tíshǒupang纸huǒzìpang

扌沙火

jiǎosīpang视

2、读一读、连一连

沙发报纸台灯电视

bàozhǐshāfādiànshìtáidēng

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