沪教版小学语文第二册：《识字的小秘密》教案

教学要求：

1、认识本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培养认字能力。

2、正确朗读课文，背一背。积累词语不少于10个。

3、能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。

教学过程：

一、谈话，揭题

2、出示并学习：秘密

3、什么叫秘密？你们有小秘密吗？

4、识字也有小秘密，接下来我们学习第18课，识字的秘密。（齐读课题）

二、学习儿歌（一）

1、自由读儿歌。

（1）用笔找出“看看有点像，比比不一样”的字。

（2）指名说说什么地方“有点像”，什么地方不一样？

相同：都带有“尧”字，韵母都是“ɑo”

不同：部首不同，读音不同、意思也不同。

2、学习生字：浇

你有什么好方法记住它？（例：有了水就能教花，所以“浇”是三点水；大雨浇得全身都湿透了，三点水就是雨水。）

3、小组同学合作学习：烧、翘、晓、饶、浇、挠（重点理解不同部首表示不同的意义）

4、再读：烧、翘、晓、饶、浇、挠，你明白了什么？（它们都是形声字，声旁“尧”表音，形旁——部首表义）

三、学习儿歌（二）

过渡：学习形声字，掌握了它的规律就能帮助我们记忆。看看儿歌是怎么说的？

1、自由读第二首儿歌

2、交流：你知道了什么？

3、学习生字：容、易

4、说说容易的反义词

5、齐读儿歌

四、学习儿歌（三）

1、出示并读读：闷、闻、问

2、读后你发现了什么？

3、你能编编顺口溜，帮助大家记忆吗？

4、看看课本是怎么说的？

5、自由读儿歌。

6、学习生字：胸、勤

7、齐读儿歌

五、课后作业

1、抽读生字、儿歌

2、选背儿歌

3、交流记住“饱、闯、告、伞”的好方法。