《夕阳真美》第二课时教学设计

第二课时

一、复习回顾（听写课后第3题）

二、分析理解（二）

1.第二节：

（1）抓“西斜”“刺眼”，（2）结合看图，（3）感受“连绵起伏的西山”，（4）披上“夕阳的余辉”时的“壮丽”景象。

（5）结合插图理解“连绵起伏”、“壮丽”等词语的意思。

（6）听录音，（7）体会意境。

2．第三节：

（1）比较太阳往下沉。

太阳慢慢地往下沉。

（第二句具体一些，它说明太阳不是一下子落下去的，而是慢慢地沉落的）。

（2）“它那圆圆的脸涨红……”一句是拟人句。

3．第四节：

（1）“太阳的脸变得红了”说明了什么？（太阳很快就要下山了）。

（2）观察画面（出示投影片），认识“霞光”，理解“灿烂”。

4．第五节：

（1）“爷爷满面红光”是哪里来的？（夕阳、霞光映照的。）

（2）“夕阳真美呀”表示爷爷什么样的心情？（表示对夕阳的喜爱的心情。）

三、总结全文

课文经形象、生动的语言，描写了夕阳西下时的美丽景色。

四、当堂巩固

有感情地朗读全文。

第三课时

一、指导朗读

第二节：按“太阳--天空--西山”的顺序，边读边想象画面，感受美景。

第三节：拟人句语调要欢快，“黄色、红色、紫色……”省略号停顿要稍长，给人想象的余地。

第四节：抓住“更”“轻轻”“灿烂”读好本节。

第五节：“真美”两个字重音轻读。

二、指导背诵

1．听录音，看图（投影片）欣赏。

2.按“西斜--下沉--走向西山的背后”的顺序理清文章层次。

3.试背。

三、当堂巩固

指名背诵课文。

四、作业

1．写出下列字的笔顺

壮（ ）

留（ ）

披（ ）

身（ ）

美（ ）

2．比一比，再组词

夕（ ）身（ ）披（ ）元（ ）

西（ ）生（ ）被（ ）远（ ）

3．造句

已经--

轻轻地--