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我们爱你啊,中国(苏教版国标本)

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第二课时

一、复习导入

(1)指名朗读全诗。

(2)齐读第一节,说说这一节主要写了什么。

二、学习第二段

1、学习第2节

(1)朗读第2节。提出不理解的词语。

(2)查字典并联系上下文解决问题。

(3)默读体会,第2节表现了什么?(祖国山河的雄浑壮丽)

(4)有感情朗读第2节。

(5)除了诗里写的,你还知道哪些祖国的美丽风景。

(6)朗读、背诵。

(7)小结学法:

朗读诗句,理解词语。

展开想象,再现画面。

联系积累,丰富画面。

感情朗读,联系背诵。

2、运用学法,自学3~6节。再交流讨论。

第3节:介绍祖国名产。理解:醇美光洁绚丽巧夺天工

第4节:各民族有代表性的风物。简介:傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解“巍峨”。

第5节:古老灿烂的文化,改革开放的成就。介绍战国编钟。

第6节:伟大的民族精神。理解:“松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。”反映了中华民族的什么精神?(刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘)举个例子说说这些精神。

3、朗读第2~6节,进一步体会祖国的可爱。练习背诵。

4、学习第2~6节的写法。

三、学习第三段

1、朗读第七节,说说“骄傲、自豪”是针对什么说的,“奋发、开拓”又是针对什么说的。

2、理解“我们爱你啊,中国”在全诗中的作用。(总结全诗、呼应开头、升华主题)

3、有感情朗读,表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

四、朗读、背诵全诗

1、学生采用各种方法练习背诵。

2、背诵比赛。

五、作业:

1、有感情朗读背诵课文。

2、仿照课文第三节写法,介绍连云港山水或特产。

我们爱你——

________的________,

________的________,

________的________,

________的________。

4、根据不同意思造句。

骄傲:

a.自以为了不起,看不起别人。

b.自豪

拓展延伸:

1、以“我们爱你啊,连云港”为题目,你想从几方面来介绍她。请你简要的写下来。

2、利用班会时间,把自己游览过的某个地方,知道的某个特产,古老的历史文物等,向同学们说说。

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