语文A版：《从小就好学》教学设计

教学方法：

小组合作学习法、竞赛法、游戏法

教学准备：

课件、生字卡

课时安排：

三课时

教学过程：

第一课时

一、质疑导入

1、今天我们一起学习第十七课《从小就好学》。看到课题，同学们有什么疑问吗？（谁从小好学？他是怎样好学的？等等）

2、展示学生收集的有关毛泽东的图片、故事等资料，老师可以简单介绍毛泽东的生平。

二、初读课文。

1、小朋友想读课文吗？遇到不认识的字怎么办？

2、借助拼音自由读课文，用铅笔划记不认识的字。

3、向同学、老师请教自己不认识的字。

4、教师范读课文。学生认真听，评议。

5、指名分段读课文，学生评议。

三、学习生字。

1、小组合作学习生字，说说你是怎么记住这个字的？

2、选择你最喜欢的字，或者你认为最难记得字教给大家。

3、教师领读生字、新词。

4、开火车认读生字、扩词。

5、送字宝宝回家。在课文中划出生字，朗读课文。

第二课时

一、复习巩固生字。

1、开火车认读生字卡片，扩词。

2、猜字游戏。

3、挑战识字。

二、通读课文，深入了解课文内容。

1、自读课文，提出不懂的内容。

2、小组合作读课文，四人轮读，互相评议。揣摩不懂的内容。

3、小组展示读，并汇报。

4、齐读课文，感悟一代伟人从小就勤学的高贵品质。

5、在读读比比中感悟。

毛泽东读书到深夜。

毛泽东读书常常到深夜。

他坐在小小的油灯下读书。

他悄悄地坐在小小的油灯下读书。

第三课时

一、复习。

1、开火车认读生字卡。

2、指名分节读课文。

二、指导写字。

1、（出示：义、父、布、户、老、师、伙、切）指名读，扩词。

2、小老师带读。

3、（出示田字格）说说写这些字时要注意什么？

4、师范写，生书空。

5、学生在田字格中练写。

三、说话练习。

1、（出示词语卡片）指读——齐读——开火车读。

2、选择自己喜欢的词语说话。

教学目标：

1、认识13个生字，两个多音字“好、教”，会写8个字。

2、自主积累词语。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、了解课文内容，懂得从小就要努力学习，长大后，才能有所作为。

教学重难点：

1、认识13个生字，两个多音字，会写八个字。

2、懂得从小就要努力学习，长大后，才能有所作为。