北师大版二年级下：《语文天地五》教学设计

教学内容

教师活动

学生活动

教学辅助手段

一、比较形近字

1、引导学生比较每组字的不同。

2、比较每组字相同的地方。

1、给形近字组词。

二练习写话

1、引导学生看例句。

2、教师点评。

3、让学生自己试着写句子。

4、生生互评。

幻灯片出示学生写的句子。

三、给山起名字

1、出示山的图画。

2、教师点评学生给山起的名字。

3、学生观察山看它们的形状象什么？

4、小组讨论给山起什么名字。

出示图画

四、小结

让学生说说这节课自己的收获。

学生说一说

教学内容

教师活动

学生活动

教学辅助手段

一、读一读

1、让学生通过小组合作的学习方式来学习短文。

2、让学生汇报小组讨论的结果。

3、指导学生想如果你是作者，你在看山时会想到什么。

1、自己试着读短文，圈出“看山”中不懂的字。

2、小组合作解决短文中不认识的字。

3、讨论不懂的问题。

二、读一读，写一写

1、让学生自主学习短文。

2、检查学生的学习情况。

3、让学生借助字典解决自己不会认的字。

4、读一读你喜欢的句子，

5、根据自己的感受说说自己上山时的感觉。

6、写一写，自己的感受。

幻灯出示山的美景。

三、读一读背一背

1、教师介绍华山。

2、说说这首诗的意思。

3、指导学生背诵。

4、让去过华山的同学谈自己的感受。

5、学生自己试着读诗。

6、小组合作讨论每句诗的意思。

出示幻灯片

四、学习默读

教师说明默读时要做到不出声，不指读。

给学生指定内容让学生默读。