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《星星的新朋友》教案

新学网 > 语文 > 语文S版二年级上册语文 > 星星的新朋友 > 星星的新朋友导学案

教学目标:

1.认识14个字及以下词语:夜空、神气。

2.分角色正确、流利地朗读课文。

3.了解几种人造卫星的作用,激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。

教学重点:

识字写字,激发学生对科学的兴趣及热爱科学的情感。

教学准备:

查找有关人造卫星的文字、图片资料并了解其作用。

教学课时:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话激趣

1.你有朋友吗?天上的星星也有许许多多的朋友并且它的朋友还在不断的增加呢,想知道它又有哪些新朋友吗?

(板书课题 13 星星的新朋友)

二、初读课文,认识生字

1.读准字音,对不认识的字借助拼音多读几遍

2.再读课文,思考:星星又有哪些新朋友?

3.认识生字

①出示生字

管(guǎn)预(yù)另(lìng)奥(ào)运(yùn)通(tōng)

矿(kuàng)产(chǎn)恐(kǒng)介(jiè)绍(shào)挥(huī)

导(dǎo)航(háng)造(zào)

②和字宝宝打招呼,同桌之间相互识字

③交流识字方法

三、精读课文,感悟理解

1.你觉得这些小星星的语气该怎么读?

自由选择卫星进行朗读。

①晴朗的夜空里,仰望天空,你看到了什么?

理解:群星闪烁

②星星都有哪些新朋友,指名分段朗读。

③师生赛读,指导朗读。

a.小星星问话时的惊奇

b.气象卫星的自豪,通讯、资源卫星的自豪神气

c.理解“争先恐后”并说一句话

④侦察卫星、导航卫星、营救卫星话中的省略号表示什么意思,你知道它们想说些什么?

⑤分角色朗读课文。

2.理解

(1)引导理解:“侦察、导航、营救”等词。

(2)想一想,猜一猜,侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用。

(3)如果小星星还有朋友,你希望它有什么样的朋友?

(4)交流查阅的资料

板书设计

13 星星的新朋友

人造卫星

气象卫星 侦察

通讯 导航

地球资源 营救

第二课时

一、朗读课文

二、认识生字

奥运 矿产 介绍

导航 夜空 神气

三、指导书写

介(jiè)撇捺的收笔压横中线 奇(qí)“大”变捺为点,上面要小点

产(chǎn)“厂”字横中线, 界(jiè)笔顺“ ”

产品、生产 上下结构

世(shì)第二笔是〡 界(jiè)“田”字写偏一点

神(shén)伸与“神” ,神仙、神气 围(wéi)包围、围住

①来和这些生字宝宝打个招呼吧!

②你都记住了哪些字呢?

③有要给同学提醒的字吗?

④你认为哪个字最不容易写号,你怎么写,教师师范写。

⑤学生访字,描红。

⑥组词。

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