北师大版四上：《美丽的集邮册》教学设计

【教学目标】1.知识目标：认识本课的生字词，掌握要求会写的生字。

有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2.能力目标：根据本课特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。

3.情感目标：在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生的爱国热情。

【教学重难点】体会我的集邮册“美”在哪里。

【教学方法】读书指导法

【课时安排】两课时

第一课时

一、单元导入

同学们，从今天起我们将学习第六单元“方寸世界”。透过一寸见方的小小邮票，我们可以见识到大千世界的林林总总、万千变化、气势风光。今天我们先学习第一篇课文——《美丽的集邮册》（板书课题）

二、检查预习

让学生齐读课题。

《美丽的集邮册》，从这个题目我们可以知道，这篇课文的内容与什么有关？（邮票）昨天布置同学们结合语文天地p65的《邮票是怎样诞生的》预习课文，现在谁来说说你知道关于邮票的哪些事情呢？

邮票诞生在英国，距今有一百六十多年，它的发明者是罗兰·希尔先生。邮票之所以诞生是因为在邮票诞生之前，寄信的费用是由收信人支付。这种邮政制度有两个漏洞：收信人支付邮费，不能保证邮政收入；邮费昂贵，穷人支付不起。

世界上第一种邮票的面值只有1便士，普通人都能负担得起，所以很快推广开来

请学生翻开课本p67，结合图片：这就是当时英国发行的三枚不同面值的邮票，从左到右分别为黑便士、蓝便士、红便士。那世界首枚邮票就是黑便士。

三、初读课文，学习生字词

了解了邮票的诞生，现在让我们一起走进美丽的集邮世界。

1、首先请同学们自由朗读诗歌，老师要求你们要读准字音、读通句子。遇到不会读的字，可以借助字典，或者结合课后生字读音，多读几遍。

2、学习生字词：

ppt出示：集邮册、游览、玲珑、俊秀、硕果、敦煌、能工巧匠、不朽、秦始皇陵、惊叹、灿烂、朝气蓬勃、歌颂

（1）指名读（一个学生读两个词。指名读时，注意纠正学生字音，直到学生会读）

（2）开火车读

（3）师指导：（ppt把“览”和“匠”两个字字体颜色改为红，以引起学生注意）

在这些生词中，老师有两个字要提醒大家的：

指导“览”的下面是“见”，不是“贝”

指导“匠”的笔画笔顺：横、撇、撇、横、竖、竖折（教师要在黑板上范写）

最后，让学生在田字格上把“览”和“匠”描红

四、精读诗歌，品味体验

同学们，这首诗歌共有几个小节啊？（四个）现在请同学们快速浏览诗歌，找一找：“我”的集邮册里都有哪些邮票？

教师相机总结并板书：万里长城、长江大桥、庐山、黄山、苏州园林、布达拉宫、西双版纳、桂林山水、日月潭、半屏山、黄帝陵、轩辕柏这些都是我们祖国的？（壮丽山河）你们是从哪一个小节知道它们都是祖国的壮丽山河的呢？（第二小节）

那么，画像砖、青铜器、敦煌壁画、石桥石塔、秦始皇陵兵马俑、唐三彩这又是我们祖国的什么呢？（灿烂文化）你们又是从哪个小节知道的？（第三小节）

学习第一小节

同学们，现在就让我们一起打开这本美丽的集邮册。首先请同学们自学第一小节，思考：从第一小节中，你知道了什么？

交流：知道了这本集邮册的标题叫“伟大的祖国”；知道了头一页有国旗、国徽、国歌三枚邮票；知道了有一张开国大典邮票。

重点简介开国大典，讲述这一神圣的时刻（结合开国大典图片）

开国大典记录的是历史上的哪一个时刻呢？（1949年10月1日）

1949年10月1日，毛泽东在开国大典上宣告中华人民共和国成立，这意味着中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。这一变化是多么巨大，这一历史时刻是如此神圣。谁来读读这两句呢？（指名读——全班读）

学习第二小节

1、复习板书导入：这本美丽的集邮册不仅有着祖国的壮丽山河，还有祖国的历史灿烂文化。现在老师先带你们去游览下祖国的山河，看看它们到底有多美丽。

2、ppt出示“万里长城”图片。

你们看，这是什么？（万里长城），万里长城像什么呢？你们想用什么词语来形容它？（指名回答）是啊，万里长城盘旋在八达岭上，它在绕着群山飞舞。课文又是怎么说的呢？（你看万里长城绕群山飞舞）

ppt出示“长江大桥”图片。

这又是什么呢？（长江大桥）

简介：这是芜湖长江大桥，它是中国目前跨度最大的公路和铁路两用桥梁，其中铁路桥长10616米，公路桥长6078米。

同学们仔细看看，你们想用什么词语来形容长江大桥呢？课文又是怎么说的呢？（指名回答）

ppt出示“万里长城”和“长江大桥”的图片与诗句：哪个同学愿意来读读的呢？（指名读—全班读）

3、万里长城绕群山飞舞，长江大桥像彩虹降落。祖国的山河真是美啊！那庐山、黄山、苏州园林、布达拉宫等等美丽胜地，同学们去过吗？那你最想去哪里呢？（根据学生回答，机动处理讲解）

（1）庐山

ppt出示图片：xx同学想去庐山。好，那去之前老师要考考你们，过关了我们再一起去

登庐山。你们记得我们以前学过的一首关于庐山的古诗吗？（李白《望庐山瀑布》：日照香

炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）大家闯关成功，现在我们一起来登庐山吧。（出示庐山图片）看到这图片，你想说什么呢？（指名回答）

登完庐山，我们顺便游游黄山吧。（出示黄山图片）

师简介：你们看，黄山山势奇特，半山腰雨雾缭绕。用课文中德一个词语来形容（云海杨波）

登庐山，我们看瀑布飞腾；游黄山，我们看云海扬波。谁来读读这两句呢？（指名读—全班读）

（2）苏州园林

xx同学想去苏州园林，我们赶紧着他去看看吧。（ppt出示苏州园林图片）你们觉得苏州园林怎么样呢？你想用哪个词语来形容？（玲珑俊秀，全班齐读本句）

在我们祖国的东南有玲珑俊秀的苏州园林，其实啊在我们的西北部也有一个美丽的地方，大家瞧！（ppt出示布达拉宫图片）布达拉宫如何呢？（壮丽巍峨）

我们一起把这两句读一读（全班再读这两句）

（3）西双版纳

xx同学想去西双版纳，我们跟着去看看吧（ppt出示西双版纳月色图）。西双版纳的月色如何呢？（迷人）怎么读出这种迷人的月色呢。（指名读——全班读）

游完西双版纳，我们看看桂林山水吧。（ppt出示桂林山水图片）桂林山水美吗？（山清水秀），是啊，桂林山水是如此美丽，难怪有句话说“桂林山水甲天下”。但是桂林山水不仅美丽，而且它还有许多动人的传说。你们知道桂林山水有哪些动人传说吗？（eg：刘三姐的故事）

西双版纳有迷人的月色，桂林山水有动人的传说。我们一起来读读吧。（全班读）

（4）日月潭、半屏山

我们跟着xx同学一起去日月潭，半屏山看看吧。

重点交流：为什么说日月潭、半屏山在做思乡的梦？（是台湾人在做思乡的梦，是啊。台湾离开祖国这么多年了，它希望回家了）

台湾的日月潭、半屏山风景秀美。那黄帝陵、轩辕柏又如何呢？（ppt出示图片，介绍黄帝和轩辕柏）

黄帝：黄帝是中国的祖先，华夏民族的始祖，出生成长于陕西姬水，因而姓姬，居轩辕之丘

(即陕西省武功县)，故号轩辕氏，死后葬于陕西桥山黄帝陵。

轩辕柏：是陕西省黄陵轩辕庙中的“黄陵古柏”，据传是黄帝亲手所植，轩辕柏耸立在桥山脚下的轩辕庙内，树高20米以上，胸围7.8米。轩辕柏虽然经历了5000余年的风霜，但至今依然干壮体美、枝叶繁茂，树冠覆盖面积达178平方米，是我国目前最大的一棵柏树。由于世界上再没有别的柏树比它年代久远，因此英国人也称轩辕柏为“世界柏树之父”。

小结：游览完祖国的山河了，同学们觉得开心吗？祖国的山河美吗？我们的祖国山河如此多娇，大家有什么感觉呢？（骄傲、自豪）现在让我们带着愉悦、自豪的感情再次朗读第二小节。

同学们，发现了吗？第二小节的最后有一个什么标点符号（省略号）。省略号说明了什么呢？

（说明了祖国的壮丽山河多得数不胜数），那祖国的壮丽山河还有哪些呢？请同学们课后去收集，下节课我们再一起来交流！