人教新课标三上：《孔子拜师》教学设计

教学目标

1．认识7个生字，能正确理解“学无止境”等14个词语。

2．正确流利有感情地朗读课文。

3．了解孔子拜师求学的经过，感受孔子和老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚，永不满足；为师要真诚、无私。

4．在学习语文的过程中，积累和发展语言。

教学重、难点：

重点：了解孔子拜师求学的经过，感受孔子和老子的品行。

难点：懂得为学要勤奋谦虚，永不满足；为师要真诚、无私。

课前准备

搜集孔子、老子的有关资料：名言；孔子画像；制作多媒体课件。

教学时间：一课时

教学过程:

一、引

同学们，能和你们一起学习我很高兴，刚才同学们背诵的《论语》节选内容，让我从心底里佩服你们！真了不起！

1．同学们，你知道我国的教师节为什么定在9月10日吗？

2．你知道在西方学者眼中最有影响的炎黄子孙是谁吗？（对！是孔子。）那么，你对孔子有哪些了解呢？（学生介绍资料，同时幻灯展示：孔子画像。）

3、今天就让我们一起走近伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人孔子。（板书课题：孔子拜师、齐读课题。）

二、读

1、课前大家预习过课文了吗？读过三遍课文的同学请举手示意？（真是自觉的孩子！）已经超过三遍的同学请举手？（你们都是勤奋好学的孩子！）

2、古人说：“书读百遍，其义自见”，意思说，多读几遍课文，文中的意思不用老师讲，就明白了。虽然大家已经读过许多遍课文，我建议大家还要用心把课文读一读，好吗？

3、刚才同学们读得都很专心，老师很感动！有这样认真读书的精神，你们一定能够学好语文。通过读书，你们知道孔子拜谁为师了吗？你对老子了解有多少呢？

4、简介老子。

5、课文中对孔子有几个称呼？当老子称呼他的时候叫仲尼，孔子自己称自己的时候叫孔丘，这表示什么？（谦虚有礼。）

三、悟

1、同学们，善于动脑、积极发现问题的孩子是最聪明的孩子！读一读课文最后一段话：“人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。”根据这句话你能提出一个有价值的问题同大家一起来思考和交流吗？

2、提炼中心问题：人们为什么佩服他们的学问和品行？

四、品

下面咱们换一种读书方式，默读课文，边读边画出表现孔子和老子品行的句子。

1．品味重点语句。

（1）幻灯出示下面句子。

孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。

① 这段话可以用上“虽然……但是……”这个关联词语，变成转折关系的，试一试好吗？

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

①这句话什么地方让你感动？为什么？

②孔子一路上吃了很多苦，一定也遇到了很多困难，你能想象出他会遇到哪些困难吗？

a、孔子为了赶路，真可谓风雨兼程，历尽千辛万苦,我们再来朗读这句话，要读出孔子赶路的辛苦。

b、孔子这样赶路是为什么啊？可见孔子是个怎样的人？对这样的人，你会为他竖起大拇指吗？会为他投去怎样的目光？（再读）

c、孔子历尽千辛万苦，终于赶到了洛阳。想象一下他到了洛阳会是什么样子啊？在生活中，你见过风尘仆仆的人吗？

（2）请同学们打开书，再读这一段下面的句子，看看还有哪些句子让你感动？要注意人物的语言和动作。

（3）幻灯出示：

孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼……

孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”

a、这里有一组近义词，看看他们的意思有什么区别？

b、一个拜访，一个拜见，足以让我们感受到孔子的什么精神？

（4）还有哪些语句让你感动？

c、幻灯出示：

老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”

孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”

d、再读，这里也有一组近义词，有什么相同点和不同点？

调换位置读一下，感受怎么样？

e、再读这段对话，你感受最深的是哪句话？你是怎么理解的？联系生活实际谈更好。

f、齐读“学习是没有止境的”。这是孔子对学习的理解，也是孔子拜师的根本原因。这句话可以用一个成语来代替，是什么？（板书：学无止境）

g、用“学无止境”说两句话：

幻灯出示：

因为学无止境，所以——

孔子之所以——是因为——

(5）“学无止境”是孔子对学习的态度，齐读这句话：

告诉你自己；

再读，告诉同学们；

大声读，告诉老师；

再大声读，让全世界的人都知道。

2、孔子拜师的精神真是感人，难怪成为世人的典范，孔子拜师以后，师徒二人的举动还让人佩服吗？读一读。

幻灯出示：

从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。

老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。

孔子和老子，一个谦虚好学，一个诲人不倦；一个是不耻下问，一个是毫无保留，多么伟大的古代学者的风范啊！难怪人们如此敬重他们。

五、拓

孔子不仅向老子拜师，更让人佩服的是他还向一个叫项橐的小孩拜师呢！

1．幻灯出示：

项橐（tuó）是燕国的一个七岁小孩子。有一天，他见到孔子时问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你问得真奇怪，什么水都有鱼；什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也不能开花。”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对！井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊，老夫愿拜你为师。”

2、大家看了故事之后，你佩服孔子吗？听说他还向农夫拜师呢！想知道吗？那就到课外去看书吧，书可以让你足不出户，而尽知天下事！

3、正因为孔子的谦虚好学、学无止境，才使他成为“天下文人之首，历代帝王之师。”他的弟子把他一生的言论整理成书《论语》，这本书是中国传统文化的精华，里面记载了孔子的言行，告诉了我们许多做人和做学问的道理。

4、幻灯出示：（生齐读）

①温故而知新，可以为师矣。

②三人行，必有我师焉。

③学而时习之，不亦说乎？

④知之为知之，不知为不知，是知也。

六、结

今天，我们透过课文的语言文字，走近了孔子，认识了老子，现在我们要穿越千年时空的隧道，与古人进行零距离交流，请你选择其中一个方面，写一句或几句话。

写话训练：

（1）我想对孔子说：。

（2）我想对老子说：。

（3）我想对老子和孔子说：。

说话训练：指名读自己的写话内容。

七、板书设计：

孔子拜师

学无止境