湘教版四年级下：《口语交际6》教案

教学目标：

知识技能

1．读新闻，谈感受。

2．收集新闻，说给大家听，说说自己人的思考，与同学们交流、讨论。

教学重难点：

说说自己的思考，谈谈新闻的感受。

教学方法：

引导法、自主学习，合作探究

课时安排：

一课时

教学流程：

一、谈话导入

我们一出生就睁大了一双好奇的眼睛，我们在“好奇”之中不断丰富着自己的知识，不官地充实着自己的头脑。然而世界每天都发生着变化，每天都有新奇的事情，我们又如何尽情地了解这些变化呢？听报道，看电视新闻，读新闻就是一个好办法。今天我们将去接触新闻，感悟新闻。

二、明确要求

1．读口语交际提示，明确具体要求。

2．学生交流“口语交际”的具体要求。

三、指导

1．教师指导学生读新闻，谈自己的感受。

（1）这则新闻报道了一件什么事？用一句话概括出来。

（2）这则新闻报道中所写的事是值得人们肯定的，还是让人们否定的？

（3）新闻报道中的主人公的行为是值得我们学习的吗？表现了他们的什么精神品质？

（4）这则新闻报道是个别事例，你觉得作者报道的目的是什么呢？你有什么启示呢？

（5）李老师对两位列车长要说的心里话会表达什么思想内容？

2．教师出示一则新闻，谈谈新闻的感受，为学生作示范。

四、学生读新闻，谈感受

1．学生自读新闻，写出自己的感受。

2．小组交流感受，推荐小组代表。

3．小组代表在全班发言，其他同学评议，师点评。

五、学生收集新闻，与同学交流讨论

1．小组交流。

2．全班交流。