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人教新课标三上:《九月九日忆山东兄弟》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本三年级上册 > 古诗两首 九月九日忆山东兄弟 > 九月九日忆山东兄弟教案设计

教学目标:

1、学会“忆、佳”等7个生字。

2、学生通过学习能理解古诗内容,会用自己的语言表达诗句所描绘的情境,感受诗人的孤独,对亲人的思念之情。

3、有感情地朗读、背诵诗句。

教学重难点:深入体会诗句所表达的思想感情。

课前准备:课件、生字卡片。

教学过程:

一、掲题、解题。

1、课件播放思乡乐曲。

同学们,刚才大家听了这首歌曲,心里有什么想法?(特别想家,想念家人。)想家的时候,音乐家可以用自己的歌喉来展现自己的思乡之情,当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头,许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念。

今天让我们细细地品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。

板书课题,齐读。

总结学习方法:a、了解诗人。b、理解题意。c、理解诗意。d、体悟诗情。e、吟诗诵诗。

2、解题:九月九日是什么日子?(农历九月初九重阳节,又叫老人节)你知道这天有什么习俗?(登高插茱萸、饮菊花的习俗,以求长寿)

忆:回忆。山东:指华山以东,王维的家乡就在这一带。兄弟:家乡的亲人。

用自己的话来说说题目的意思。

王维为什么要思念家乡亲人?他是怎样表达自己的思念之情?请听朗读。

3、介绍诗人

王维:盛唐诗坛上极负盛名的诗人,自幼聪明,九岁时便能作诗写文章,擅长各种诗体,尤以五言律诗和绝句著称。

4、听朗读。

5、自由读,学习生字。

6、出示生字卡。

二、学习诗句,精读理解。

1、默读古诗,借助注释理解诗句。

2、分小组思考、讨论。

3、检查自学情况。

⑴独在异乡为异客

理解:独、异乡、为异

用自己的话说说诗句的意思。

⑵每逢佳节倍思亲

理解:每逢、倍思亲

可见诗人平时怎样?

诗人平时 ,每逢佳节就 。

用自己的话来说说诗的意思。

4、是啊,诗人所处的环境是陌生的,看见的所有的面孔也是陌生的,怎能不感到孤独、寂寞呢?

指名读,小组读,全班读。

5、出示课件

⑴当国庆佳节,举国欢庆时,远在他乡的莘莘学子,他们会对祖国亲人说:“ !”

⑵当中秋来临,远在他乡的游子,对着皓月当空,他们会对家乡的亲人说:“ !”

⑶当除夕之夜,家家户户欢聚一堂,远在异国的海外游子,说出他们心中的肺腑之言:

“ !”

6、指导学习第三、四行:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

⑴诗人极度思亲,想到兄弟们干什么?

⑵读第三、四句。

⑶理解“遍、茱萸”。

⑷用自己的话说说诗句的意思。

7、诗人在家时,总和兄弟们一起登高,可见独在外乡,多么遗憾啊!他知道家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着诗人呢。现在,请你们做诗人的弟弟妹妹,说说家乡的兄弟们会怎么想,怎么说?

8、用自己的话来说说这首诗的意思。

9、通过刚才的学习,你从这首诗中感受了什么?表达了诗人怎样的情感?

三、积累思乡的诗句。

1、课件播放。

2、齐读、小组读、个别读。

四、歌曲欣赏。

五、作业。

板书设计:

为异客

在异乡 逢佳节 倍感孤独

倍思亲

九月九日忆山东兄弟 思念亲人

登高处

想家乡 插茱萸 触景生情

少一人

中考 高考名著

常用成语

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