长春版四年级下：《汉字家园①》教学设计

教学目标：

1.知识和能力：掌握本课的10个生字。

2.过程和方法：在看图、识字的过程中学习新知。

3.情感态度价值观：让学生了解不同的动物可以表示不同含义，中华词语更是博大精深的，增强学生的民族自豪感。

教学重点：掌握与动物相关的成语,体会可以表述的含义。

教学准备：动物图片。

教学时间：一课时。

基础知识：

1.生字

酷：kù （查酉部）【释义】①残忍；暴虐：酷刑｜残酷。②极，非常；表示程度深：酷爱｜酷暑。

婴：yīng （查女部）【释义】刚生下的小孩：婴儿｜女婴。

鹦鹉：yīngwǔ 【释义】鸟，嘴弯钩形，羽毛美丽，有白、红、黄、绿等颜色，能学人说话的声音，生活在热带。也叫鹦哥。

亦：yì （查点横部、上下结构）【释义】也；同样：亦然｜人云亦云。

雅：yǎ （查隹部）【释义】①高尚的；不粗俗的：文雅｜高雅。

傲：ào 【释义】①自高自大，看不起别人：高傲｜傲慢无礼。②藐视对方；不屈服：傲骨｜傲然挺立。

鹊：què 【释义】鸟名，通称喜鹊，背部羽毛黑褐色，肩、颈、腹部羽毛白色，尾巴长，停在枝头时尾巴常上下翘动，叫声响亮，民间认为它的叫声是好兆头。

鹰：yīng （查广部、半包围）【释义】一种鸟，嘴呈钩形，颈短，脚部有长毛，足趾有长而锐利的爪。性情凶猛，捕食鸡、兔等小动物：鹰犬｜老鹰。

畏：wèi （查田部、会意字）【释义】①惧怕；害怕：畏惧｜望而生畏。②敬佩；佩服：敬畏｜后生可畏。

2.正音字

酷爱（k’ài）人云亦（yì）云

3..形近字

婴（婴儿）雀（麻雀）燕（燕子）

樱（樱桃）鹊（喜鹊）雁（大雁）

鹦（鹦鹉）

4.成语积累

不亦乐乎 人云亦云 雅俗共赏 温文尔雅 居功自傲

5.词语注释

鹦鹉学舌——学舌：模仿别人说话。比喻没有主见，人家怎么说，他也跟着怎么说。

人云亦云——云；说。别人怎么说，自己也跟着怎么说，形容没有主见。

资料袋

大雁——纪律严明 企鹅——绅士风度 青鸟——生活幸福

教学设计（a案）

1.说一说你喜欢哪一种鸟，为什么？

2.生活中，人们根据鸟的生活习性来象征不同的含义。结合文中内容说说你的理解。

3..结合文中内容在趣味活动中学习生字。

4.你还能说出几种鸟的象征含义吗？

5.小组交流：如果我们开展“鸟的研究”学习活动，你最想研究什么？小组同学可制定一个研究计划。

作业设计：

1.写会1本课的一类生字。

2.自主或小组开展“鸟的研究”学习活动。

教学设计（b案）

1.自读课文，说一说你的发现？

课文中出现了五种动物，每种动物下面还有一个四字词

语，这些词语恰好能够表现这些动物在人们心中的含义。

2.再读一读课文：

3.说说你搜集到的资料：小组内汇报交流、全班交流、展示。

板书设计：汉字家园

酷爱和平 传递佳音 人云亦云

举止高雅 英勇无畏