长春版五年级上：《跌倒》教学设计

教学目标：

1. 学会本课2个会写的字，一个会认的字。

2. 熟读并背诵诗歌，能有感情地朗读课文。

3. 理解诗歌的深刻内涵，并能再生活中感悟跌倒后爬起来的精神实质。

教学重点难点：理解诗歌的深刻内涵。

教学准备：配乐

教学时数：一课时

基础知识:

滋：①滋生②增添 滋补 滋蔓 滋生 滋味

润：①细腻光滑② 加油祸或水，使不干燥③利益，好处

润滑 润色 润饰 润资

教学过程：

一、导入：

同学们，在生活中你遇到过困难吗？你跌倒过吗？你是怎样做的？今天我们学习一首现代诗《跌倒》。

二、学习生字。

三、熟读诗歌。

1． 指名读诗歌。

2． 自由练习读诗歌。

3． 齐读诗歌。

四、理解诗歌内涵。

1． 对于第一节诗你诗怎样理解的？

风儿带来了美丽的落叶，云儿带来滋润大地的雨水，太阳带来了美丽的静谧的夜晚。你能试着仿写几句吗？

有感情地朗读这一节。

2． 读第二节，说说你懂得了什么？

不要害怕跌倒，要勇敢地爬起，重新创造美好。

五、完成课后练习。

积累：蒲松龄,清初山东人,著有文学巨著《聊斋志异》。