北京版：《森林警察》教学设计

教学目标：

1. 认读11个字。

2. 了解课文内容，能按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。

3. 能够在小组中跟同学交流自己的看法。

重点提示：

了解课文内容，能够按照事情的先后顺序讲故事。能够在小组交流自己的看法。

学习过程：

1. 重点词义

可畏可敬——既畏惧又尊敬。

发烧友——（方言）对某项事业或者活动非常迷恋、专注的人。

执照——由主管机关发给的准许做某项事情的凭证。

鱼饵——钓鱼用的鱼食。

悠然——悠闲的样子。

摧残——使（政治、经济、文化、身体、精神等）蒙受严重损失。

2. 习题指导：

习题2是对“马里兰州森林警察的做法是否小题大做”进行讨论。这是一次进行口语交际训练的很好契机。学生在阅读这篇课文后会有各自不同的想法，此题针对性强，因此学生有话可说。学生的看法无非是两种：一种认为马里兰州森林警察的做法不是小题大做，是依法办事；另一种认为马里兰州森林警察的做法有点儿小题大做。对学生的不同看法，要引导学生，联系课文内容及生活实际，去进行讨论。通过讨论，提高遵纪守法的意识，基本明确以下几点：

（1）森林警察是依法办事，忠于职守。

（2）遵纪守法是每个公民都应去认真作的。制定了法律、法规，如果大家都不遵守，法律、法规本身就失去了作用。

（3）处罚是对违规人的一种必要的教育手段。

（4）在法律、法规面前人人是平等的，如果讲人情，就是践踏法律、法规。