新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《画风》第一课时教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 画风 > 画风高效课堂

一、揭示课题,鼓励提问

1、板书课题,指名读课题

2、启发:读了课题,你有什么问题?

过渡:是啊,风是怎么画出来的呢?读了这篇课文你就知道了。

二、初读识字,了解大意

1、自由读课文,让我们认识一下课文里的小朋友。

2、谈话:能介绍这几个小朋友的名字吗?(根据回答板书名字)

和这几个小朋友打打招呼吧。认读生字:宋、涛、陈、丹、赵、艺

巩固:你身边的伙伴中,谁的名字里有这些字?

3、识记“湿”。“湿”——“显”

4、指名分段读课文,提醒注意多音字:杆、转。

三、读画结合,理解内容

1、默读课文,看看小朋友们是怎么画这看不见、摸不着的风的。

2、交流对课文的理解。

交流方式一:

2读有关句子。

2在黑板上画一画。(其他人品读相关语句)

2你认为他画得对吗?齐读课文。

交流方式二:

2指名仿照其中一个小朋友的画在黑板上画风。

2猜一猜,这是谁的画?

2你是怎么知道的?(读相关语句,或用自己的话来回答)

2齐读品味。

3、欣赏几个小朋友画的风(见黑板),与学习伙伴分角色读课文。

4、你觉得谁画得最好?说说你的理由。

5、小结:红旗在飘动,小树弯下腰,风车在转动,雨丝斜飘,都是因为有风的缘故。风虽然不能直接画出来,却可以通过画与风有关的事物表现出来。

四、启发想象,拓展练习

1、你想怎么画风呢?引导回忆起风时的所见所闻。

2、说一说,写一写。

课后画一画,下节课与同学交流。(可根据本班学生的情况,考虑提前布置画风)

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号