新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《最大的“书”》第一课时教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本二年级下册 > 最大的“书” > 最大的“书”教学案例

学习目标:

1、会认10个生字,会写5个生字。

2、揭题提问,解决最大的“书”指什么?书中有什么内容?

3、读好人物的对话,体会叔叔对岩石的情感。

教学过程:

一、谈话导入,课题设疑:

1、(教师手拿书)小朋友们看这是什么?(书)今天老师向大家介绍一本最大的书。板书:最大的书。(故意漏写双引号)

学生纠错:书没加双引号。师顺势问:为什么加引号:

2、看了课题,你有什么问题吗?

预设:最大的“书”指什么?

书里有什么内容?

书有什么作用?

其余随文解答。

二、初读课文,学习生字。

1、(1)学生借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。

不认识或学过忘了的字打,问同桌。

不理解的地方打?

(2)、思考:最大的“书”指的是什么?

2、检查自学情况

(1)最大的“书”指的是什么?抽生说

出示:岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?

结合书本插图,齐读

3、学习生字

(1)请出我们的生字宝宝,出示生字,指名学生读准字音。

(2)交流识字体会,

说说你记住了哪个字?是用什么好办法记住的?说一说。

(3)巩固生字。开火车读

(4)你喜欢哪个词语,就读读它吧!

出示:地质勘探队员岩石一册厚书

刨根问底印痕煤炭宝藏

抽生读,词语释疑,齐读

4、送生字宝宝回家:学生再读课文,解答简提出的小问题。

5、检查读书情况。一人读一自然段。

三、细读课文,探究内容

岩石这本书里有什么内容呢?

课文哪几个自然段提到了呢?请你把它找出来读一读吧!

抽生答,随机出示文字:

1、有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波浪;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字啊!

回答时叔叔会怎么说?请你试着读一读,抽生读,评议,齐读

2、有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!

读好感叹号的语气:那儿还有一条小鱼哩!叔叔从岩石上发现小鱼是什么心情?

抽生读,评议,齐读

3、分角色朗读

小结:这神秘的化石就象一份份珍贵的资料,向人们诉说着往日的变化沧桑。那么书有什么作用?下节课再来研究。

四、指导书写。

1、教带有竖撇的五个生字

2、比较:厚和底

3、教师范写“底”,讲解写字要领:

底:第三笔是竖撇,第五笔是“竖提”,上下都有点。

4、还有哪些字有“竖撇”?学生练写“册”、“厚、”质“、”铁“,教师针对写字情况进行指导。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号