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教科版语文六年级下:《语文七色光三》教学设计

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教学目标:

知识目标:体会语言与动作描写的好处,体会关联词语在准确表达上的作用。

能力目标:积累革命者为革命舍生取义的名人名言。

情感目标:进一步感悟革命者的价值观与人生观

教学重难点:

关联词语的运用,积累有关革命者舍生取义的名人名言。

教具准备:

搜集的名人名言。

教法指导:

练习法

教学过程:

第一课时(练习,日积月累)

一、练

1.完成练习(1)、(2)。

(1)学生独立完成,教师巡视。

让我们怀着愉快的心情走进“语文七色光”。

首先请同学们独立完成练习(1)、(2)。教师巡视。

总结如何通过对人物的细致描写体会人物的品质。

(2)选择关联词语填空。

指名汇报答案,师生共同判断、订正。

(3)巩固:反复读句并分析选什么关联词语。

(4)拓展:学生自己也试着说出几个这关联词语造句。

2.完成练习(3)

a.读原句,体会关联词的用法。

b.说句子,用上加点的词。

c.写句子,请把自己想到的最满意的句子,再在横线上。

二、日积月累

1.反复朗读。那些句子令你感动。

2.交流体会。

3.背诵。

4.拓展:你还知道哪些舍生取义的名人名言交流。

三、作业

练习册相关的题任选三道。

第二课时(知识窗,窗外事)

一、“知识窗”

1.用自己喜欢的方式,读小说《红岩》和江姐

2.与同桌交流阅读感受。

二、“窗外事”

1.交流有关红岩书籍。

2.结合具体事例,写自己对她的认识、体会、感受。

3.交流:

那位同学把自己写好的读给大家听,其他同学注意听。可以补充,也可以提出不同的观点。

4.教师总结:激发学生树立正确的价值观及人生观。

中考 高考名著

常用成语

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