语文A版小学语文第二册：《语文乐园四》教案

学习目标 1、通过学习“语海拾贝”，纠正错别字，积累词汇，练习写字。

2、完成“阅读欣赏”， 引导学生了解有关邮票的知识。

3、丰富课外知识，认识一些珍惜动物，从而激发起学生喜爱、保护珍稀动物的意识。

学习重点 认识汉字，积累词语。

过 程 与 方 法

一、语海拾贝。

（一）、学习有趣的汉字。

（二）、学习词语超市。

1 、课件出示词语。

（三）、学习“写字板”。

二、阅读欣赏。

2、教师范读正音。

3、理解重点词语，扫清障碍。

4、合作探究、交流、理解课文内容。

a、从哪里可以看当时民族危机严重？（ 19 世纪以后，中国的白银像流水一样流看到了英国殖民者的口袋里。）

b、从哪些地方可以看出出林则徐是一位热爱祖国的民族英雄？

c、林则徐虎门销烟有什么意义？

5、讲一讲爱国英雄林则徐的故事。

总结：本节课你又积累了哪些知识？

1、学生读汉字。

2、注意哪些字不能多一笔，哪些字不能少一笔。

3、练习正确书写。交流所知道的容易错的字。

2 、学生轻声读，齐声朗读。

3 、找出文中描写色彩和声音的词，用铅笔填在 文中的横线上。

1 、学习练习在田字格中写字。

2 、组内交流、评议。

1、学生自由阅读。

板书设计

语文乐园四

雄伟的长城 美丽的草原

可爱的家乡 动人的故事

蓝蓝的天空 小巧的粽子

课题 语文乐园四 教时 四 、11 52

学习目标 听故事，讲故事，目的是培养学生听的能力和口头转述的能力。

把话说完整。

通过“小小邮票展”，目的是练习学生动手操作能力和写话能力。

学习重点 练习说话写话。

过 程 与 方 法

一、提出口语交际的要求：

讲故事：《九马画山》

三、口语交际指导。

1、认真思考题意。

2、确定要说的内容。

3、确定要说的方式。

四、提出习作要求：在口语交际的基础上，把所讲的爱国英雄的故事写下来。内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写完后自己认真读一读，改一改。

五、进行习作指导。

1、根据搜集的资料，确定习作的对象。

2、精心筛选，确定习作的内容。

3、写的时候要按一定的顺序来写。先写事情的起因，再写经过，最后写结果。经过部分要作为重点写。特别注意的是，写时要抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等。

4、写完后自己认真读一读，进行修改。

学生练习写作。

4、组内交流。各小组推选代表在全班交流。

5、认真听别人讲，可以补充或提出问题。

板书设计

语文乐园四

思考：天马怎么会跑到石壁上去的呢？

天马怎么会跑到人间来的呢？

玉皇大帝派谁去找天马？他是怎知找的？结果怎样？

课题 语文乐园四 教时 四、12 53

学习目标 要求学生规范的写出“机、村、和、种、对、劝”。

指导正确的写字姿势。

培养学生热爱祖的汉字。

学习重点 注意“木、又”旁字的书写。

过 程 与 方 法

一、学习写毛笔字中的“竖弯”、“竖弯钩”。

1、指导看课本上的笔画，进行比较。“竖弯钩”是在“竖弯”的基础上，在尾部带一钩尖。

2、讲解写法，教师示范。

竖弯：起笔同竖，行笔稍微轻，中段弯处更轻，形要圆，后段成横势，收笔回锋，要圆收。

竖弯钩：在竖弯的基础上，顺势向右偏上轻按，然后回锋竖直向上出钩。

3、

“木、又”旁字的书写。

二、小结：要区别两中笔画的形及写法。

3、学生在课本上描红。

4、学生在米字格中练习书写。

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语文乐园四

机、村、和、种、对、劝