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语文A版十册五单元《飞夺泸定桥》教案设计

新学网 > 语文 > 北师大版四年级上册 > 飞夺泸定桥 > 飞夺泸定桥教案格式

教学目标

1.按事情发展顺序给课文分段,学习分析事件,概括文章大意的方法。

2.有感情地朗读课文,背诵第6自然段。

3.能把夺桥的经过写成200字左右的短文,并用上指定的词语。

4.学习课文,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥的英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学习的思想感情。

教学重点与难点

分析事件,概括文章大意。把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。

教学准备

投影仪

教学时数

2课时

教学过程

一、导入新课

投影天险:两岸高山峻岭,大渡河水流湍急,涛声震耳欲聋,铁索桥在风中摇荡。

教师引语:1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭,只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥就是红军北上必须夺取的泸定桥。(板书:泸定桥)于是,为攻夺天险,长征途中一场最为悲壮的战斗打响了!(板书:飞夺)

我们很多同学都提前预习了课文,现在让我们一起走进这场惊心动魄的战斗吧!请同学们打开书,快速默读课文,边读边想:课文围绕课题讲了哪几方面的内容,是按怎样的顺序来讲的?并在不懂的地方做上记号。

二、自读自悟,交流汇报

1.课题“飞夺泸定桥”中的关键词是什么?“飞”“夺”各是什么意思?

2.通过刚才的阅读,谁能围绕课题来说一说课文讲了哪几方面的内容?是按怎样的顺序来讲的?

教师随机板书:抢时间攻天险

课文按事情发展顺序主要写了红四团28日早上接到紧急命令,经过一天一夜的急行军赶在敌人前面,攻下天险泸定桥,消灭了守城敌人,获得胜利。

3.同学们,在刚才读课文的过程中有什么问题吗?现在可以把你们读书思考后仍不理解的问题提出来。

学生可能会提出:

为什么说“抢在前面,是我军战胜敌人的关键”?

敌人为什么要喊“来吧,看你们飞过来吧”?

课文本该主要写攻天险泸定桥,作者为什么要用较多篇幅写时间紧迫、路途艰险和泸定桥形势险峻这两部分内容?

…………

刚才大家提了很多有价值的问题,咱们看看能不能在读课文中自己解决,如果不能解决或者老师遗忘了的话,你们最后再提出来,好不好?

4.现在,我们先来看看第一个问题:为什么说“抢在前面,是我军战胜敌人的关键”?请同学们读一读有关段落,老师相信你们一定能够自己解决。(学生读书思考)

谁能说说对这个问题的理解?学生谈阅读收获。(学生可从天险、敌情、时间紧、路程远、任务重等方面说)

三、体会“抢时间”,初步释疑

1.请大家再读读第4、5自然段,思考:红军战士是怎么抢时间到达泸定桥的?

①用“”和“”分别画出红军遇到了哪些困难和怎样克服困难的。

困难:a.高山峻岭b.敌人阻击c.一整天没吃饭d.对岸敌人打出火把e.下雨火把被浇灭。

克服:a.翻山越岭b.击溃敌人c.忘记饥饿和疲劳d.点火赛跑e.冒雨前进f.智斗敌人g.敌宿营,我照旧前进……

②说一说,在你的心目中,红军是一支怎样的队伍。

学生结合所画的句子交流阅读体会。

如:机智——与敌人的对话;

顽强——克服重重困难:山高路远、忍饥挨饿、冒雨摸黑、与敌作战;

…………

2.和同桌一起配合读一读,把红军英勇顽强的精神读出来。

3.我们大家来试一试,女生来读描写困难的句子,男生来读红军英勇克服困难的句子。(男女生轮流读)

四、体会“天险”,深入释疑

1.老师发现同学们提出的另外几个问题,都与天险泸定桥密切相关,那就让我们读读第6自然段,看能否自己解决疑问。

同学们,请边读边画描写泸定桥的词句,看看从中能体会到什么。

①桥险:两边各有两根,算是桥栏……(一不小心,就有掉下去的可能)

②水急:向桥下一看,真叫人心惊胆寒……(桥下水流湍急,掉下去必死无疑)

③敌狂:守城的两个团的敌人……(过桥等于到敌人的枪口上去送死)

2.小结。

泸定桥非常险要、大渡河水流湍急、敌人凶狠嚣张。对于红军来说,真的是天险难越呀!同学们,老师很想和你们一起来读读这段,我们大家一起体会体会泸定桥的险,行吗?(教师引读课文)

3.下面我们再回头来看一下刚才提出来的问题:为什么说“抢在前面,是我军战胜敌人的关键”?

泸定桥天险和对岸两个团的敌人,已很难攻打了,若再加上增援的两个旅,这场仗就更难打了。难怪课文里说“抢在前面,是我军战胜敌人的关键”。

五、体会“攻天险”,再次感悟

1.红军历尽千难万险,终于抢在敌人前面到达泸定桥,但面对天险和敌人的防守,红四团是怎样攻打的呢?请同学们读一读第7、8自然段,看你对这支红军队伍又有了哪些新的认识?然后在小组内交流一下。

2.学生读书、讨论、汇报。

课文要点:

在“抢时间”那几段中,我们可以体会到红军的英勇顽强;在“攻天险”这两段中,我们可以更深地体会到他们奋不顾身:失足落水会牺牲,枪弹打中会牺牲,烈火烧身会牺牲……可以说随时都有生命危险,但他们还是很英勇地夺下了泸定桥。

这是一支英雄的队伍:从团长、政委到二连、三连的战士,都是那么不怕牺牲。

最令人敬佩的是二连的22位英雄:他们是突击队员,课文写他们“拿着冲锋枪、短枪,背着马刀,带着手榴弹,冒着敌人密集的枪弹,攀着铁链向对岸冲去”。正因英雄们舍生忘死,才保证了战斗的胜利……

3.脚下是滔天巨浪,身边是枪林弹雨,桥头是熊熊大火,对岸是凶狠的敌人,红四团的战士们对祖国和人民的爱,对敌人刻骨的仇恨,使他们“飞”过了天险,粉碎了敌人的妄想,取得了长征中又一次决定性的胜利。让我们满怀对英雄们的崇敬之情,一起来读读7、8自然段吧!

4.学生充满激情地朗读第7、8自然段。

5.让我们回到1935年,再来看看这场惊心动魄的战斗吧!

录像:电影《大渡河》中“飞夺泸定桥”片段

6.看得出,同学们的心灵已经被这群舍生忘死的英雄深深地震撼了。战士们“攻天险”这些场面直接给我们展示出了红军英勇顽强、奋不顾身的精神。那作者为什么要描写时间紧、路途险和泸定桥令人胆寒呢?

课文要点:写时间紧、路途险,更能表现出红军的英勇顽强;正因如此天险被攻下了,才说明红军是真正的英雄!

六、总结全文

1.同学们,学完了课文,谈谈你有什么收获?

(学生可从自己体会到的课文的思想感情、写作顺序等方面去谈)

2.还有什么不懂的吗?

3.同学们,这节课你们通过读书讨论,解决了自己提出来的问题,真能干!老师相信,通过学习这篇课文,红四团的高大形象一定会永远矗立在我们每个人心中!老师更相信同学们在学习生活中遇到困难时,能像红军叔叔一样坚强勇敢!

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