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人教新课标六上:《我的舞台》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本六年级上册 > 我的舞台 > 我的舞台教学设计

教学目标

1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。

2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。

3.感受戏剧表演的神奇魅力。

教学重难点:

1.引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。

2.体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力。

教学过程:

一、导入

1、《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。

板书:28、我的舞台

2、作者与舞台有着怎样的感情呢?请同学们自由读课文。

二、初读课文,找出中心句

1、学生自由读课文:(1)读准字音,读通句子。(2)划出最能体现作者与舞台感情的一句话。

2、检查生词。

3、交流句子:舞台对我有着神奇的吸引力

4.再找出与这句相照应的句子读一读。(结尾句)

小结写法:首尾呼应

过渡:生活就是一个大舞台,同学们心中也有一个大舞台吧!作者围绕心中神奇的舞台,写了一些什么事呢?默读课文

三、默读课文,了解课文内容

思考:课文讲了什么事?

学生交流:

1、还没有出生时 把娘胎当舞台 在肚子里“登台唱戏”、“大闹天宫”

2、刚会走路时 把小床当舞台 模仿母亲“演戏”

3、随母亲演出时 每场必到舞台 察言观色,学形记词

4、六岁时侯 把练功毯当舞台 拜师学艺,署去寒来,刻苦学习

5、学艺几年后 把客厅当舞台 给到家的客人开“个人晚会”

过渡:

课文围绕舞台对我的神奇的吸引力,娓娓叙述了作者在艺术和生活舞台上的成长故事,请同学们再次读课文,说说课文的哪些描写体现出“舞台对我有着神奇的吸引力。”

四、品析重点句,深入理解课文

1、学生边读边批注。

a :“每次演出,我一定要到台前去看,即使被挤在厚厚的幕布里,常憋闷的满头是汗,也兴味盎然。”(朗读、交流、品味)

“兴味盎然”,课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。

台上在演出,一个小女孩钻在幕布里看戏,看在眼里,记在心里,虽满头大汗却兴味盎然,怪不得母亲的学生忘词的时候,会向“我”请教。透过厚厚的幕布,我们看到了一个孩子对评剧的钟爱,那么形象,那么生动。不难看出,“我”的成功离不开艺术的熏陶。

(1)再次练习朗读,把自己的感受送到课文中读,男女声分读。

(2)再想想,这一部分的描写从哪里能看出母亲对我的影响?“无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到”——那这句话如果用来写母亲,就是:无论多么远的剧场,无论演出到多晚,母亲是场场必定坚持认真演出。

母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”,小小的心灵里埋下了艺术的种子。

b :同学们再联系前文,还能从哪里感受到母亲对我的影响和熏陶?

(1)据说,我在娘胎时,就“登台唱戏”了——母亲在台上唱,我在她肚子里唱。肚子里暗无天日,又无观众,没情绪,不过瘾,我便“大闹天宫”——那天,母亲唱完戏,来不及卸妆,就被送到医院迎接我的降生。

(2)交流:你感受到了什么?母亲在承受两个人的负担时坚持唱戏,热爱舞台,而小霜霜七个月就早产,是很危险的。这里感受到了母亲对艺术事业的执著,肯定是深深感染了她。

(3 )说到这里,同学们想了解一下吴霜的母亲——新凤霞吗?

出示新凤霞的资料,欣赏评剧《刘巧儿》片断。

(4 )俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”通过上面的交流,我们有了一些体验,下面我们继续交流 。

c :六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。

(1)朗读,找出描写她动作的词语,理解意思:“抻”,从一侧或一端托起沉重的物体,课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”,拉;扯。课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体。“目不忍视”,眼睛不忍看,形容“我”练功的样子很可怜。

“我”的成功除了家庭的熏陶,更离不开“我”常年不懈的努力。“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉;“生面团”写出了“我”身体的柔弱。“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干,大多指干坏事,这里反映了师傅对“我”的严格要求。

(2)再读感受,作者抓住这几个动作,写出了“我”学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水,使奶奶心疼,但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”,而是“目不忍视地躲到里屋”,这并不是奶奶对“我”的无情,而是饱含着奶奶对“我”的厚望。在这里,我们体会到了作者的用词是多么的精妙,更深刻地体会到了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。

(3 )小结:作者在舞台上慢慢长大,凭着她的执着坚定,吃苦耐劳,师傅严格要求,母亲的一反娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋,炼就了她的无比的勇气和顽强的毅力。一起读最后的一句话。

d :出示句子:我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我无比的勇气和毅力。

(1)拓展训练,结合课文的学习,想象舞台——

(2)交流:我在舞台上慢慢长大,舞台如一盏航标灯,指引我走向成功的彼岸。

我在舞台上慢慢长大,舞台如一颗启明星,赶走黎明前的黑暗。

我在舞台上慢慢长大,舞台如 一杯多味茶,让我品尝到人生的酸甜苦辣。

我在舞台上慢慢长大,舞台如一把锋利的剑,斩断我的软弱与娇气。

……

(3)交流成功后的作者——吴霜的资料。

2、通过细细品味课文,你从中受到了什么启发?或者有什么收获?(可以运用艺术家的名言,与此有关的名言名句或俗语、谚语,也可以谈自己的感受。)

五、总结全文

六、板书设计

28、我的舞台

神奇的吸引力 浓厚的兴趣

吃苦耐劳炼就 勇气和毅力

中考 高考名著

常用成语

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