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《金钱的魔力》教案设计

新学网 > 语文 > 人教课标本五年级下册 > 金钱的魔力 > 金钱的魔力导学案

教学目标

1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、妙不可言、十全十美”等词语,理解带点词语。

2、理解课文内容,了解托德和老板的性格特点,学习作者用语言细节、动作、细节、神态细节前后对比,刻画人物特点的表达方法。

3、激发学生阅读外国名著的兴趣。

教学重点难点

体会人物特点,学习表达方法。

教学进程

一、初读课文,自学生字 新词,掌握文章主要内容。

1、理解词语要交给方法,揭示规律。要求读通读顺课文,读中理解词语(通融、刻薄、武断、雅致、阔佬、兴致勃勃、妙不可言、十全十美);说说课文主要写了一件什么事?

2、归纳主要内容:我到裁缝铺去买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的事。

二、研读课文1-4自然段,指导学生抓住人物语言,神态的前后变化,体会人物特点,体会作者写作手法,勾画“我拿出百万英镑”前后、托德态度变化的语句(指语言、神态变化),思考批注,托德是一个( )的人。作者用了( )手法刻画人物特点。

前:尖酸刻薄、傲慢无礼

(我拿出“百万

英镑”托德)后:满脸堆笑,见银眼

(对比)开

三、研读课文8-15自然段,指导学生抓住人物动作,语言细节体会人物特点,体会写作特点。勾画“老板”见到百万英镑后动作、语言的细致描写,思考批注,老板是一个( )的人。作者用了( )的方法刻画人物特点。

唯利是图+阿谀奉承+献媚讨好=以钱取人,金钱至上

(语言、动作、神态前后对比)

四、小结。回读全文,讨论本文写法特点。

五、转换迁移,训练运用

1、阅读迁移练习:同步阅读327页《邮差先生》

2、课外阅读《百万英镑》

中考 高考名著

常用成语

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