苏教版:《灰椋鸟》第二课时教案

[教学要求]

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵三、四、五自然段。

2、学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段,体会作者的思想感情。

3、学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。

[教学重点]

读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句，体会作者的思想感情。

[教学过程]

一、复习导入

1、昨天我们学习了18、灰椋鸟，下面请同学看填空。

2、填空：

起初，“我”觉得灰椋鸟________，因为它____________。后来，决定亲自去看一看灰椋鸟，是因为___________________。

二、学习第三自然段

1、一天下午，“我”和同伴早早来到林场，在很幽静的林里，等着观看灰椋鸟归林，当我们发现灰椋鸟开始归林了，这时我们是什么样的心情？（惊喜）

2、出示句子“同伴忽然喊道……灰椋鸟开始归林了。”

指名读，齐读，读出惊喜的心情。

三、学习第四自然段

1、过渡：灰椋鸟归林，那是一幅怎样的情景？这是我们今天这堂课学习的重点。

2、轻声自读第四自然段。说说这一节写了什么，是按什么顺序来写的？(板书 归林时)（时间先后顺序“一开始——没过几分钟” ）

3、问：一开始灰椋鸟是怎样归林的呢？

a、出示第一句：“一开始……投入刺槐林。”

你觉得哪些词语用得好？（“盘旋着”、“陆续”、“投入”）

b、把“陆续”改为“连续”你们看行不行？

4、过渡：没几分钟“大部队到了”那又是怎样的情景？

a、出示：指读“没过几分钟……从我们头顶飞过。”

你读懂了什么？（板书：壮观）

b、再把这些词读好，把句子读好，要读出壮观的场面。

（师：灰椋鸟灰压压的一大片向我们这边飞来，文中用了哪一词说出了这个意思？（“排空而至”）

5、这些鸟在林中又有些什么表现呢？

a、出示：“先回来……汇合。”

学生自读，说说体会。（板书 亲密、友好）

b、指导学生用“好像……又像”造句。

6、小结：写灰椋鸟归林时突出了壮观、友好的场面。

7、朗读第四自然段。

四、学习第五自然段

1、过渡：夕阳渐渐西沉，晚霞映红了刺槐林和竹林，天上的鸟越来越少，而灰椋鸟却不愿过早地安眠，从什么地方看出来呢？请同学们用“——”画出描写灰椋鸟“不愿过早地安眠”的句子，并与同桌交流体会。

2、出示：“看，这几只刚刚落在枝头上……多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！”

交流、朗读。

3、“树林内外，百鸟争鸣，……成了一个天然的俱乐部。”

a、交流体会（板书 喧闹、热烈）

b、讨论：“飞瀑落入深涧”“惊涛拍打岸滩”其实写的是什么？（鸣声很大）

c、指导用“似……如……”造句

4、是啊，整个林子栖息着那么多鸟，真像一个天然的俱乐部。齐读，读出喧闹又热闹的气氛。

5、作者被这场面疑惑了，产生了什么疑问？她果真不明白吗？是为了突出什么？

6、启发学生想象：作者也被这场面感染了，情不自禁地欢呼起来，作者会怎样欢呼？

指导小结：作者写灰椋鸟是融入了自己的感情， 我们读时要好好体会。

6、朗读

五、助你背诵

六、请你欣赏

七、作业

1、摘抄文中你喜欢的句子

2、读背3—5节

板书设计

归林时：壮观 友好

18灰椋鸟

归林后：喧闹 热烈

请你欣赏：

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

节选自巴金的《鸟的天堂》

填空：

起初，“我”觉得灰椋鸟_________，因为它_____________。后来，决定亲自去看一看灰椋鸟，是因为___________________。

同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。

没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。

先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。

一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！

树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。

助你背诵：

一开始还是（ ）地飞过来，（ ），（ ）投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便（ ），老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成（ ），有的围成（ ），（ ），（ ）地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像( )，又像( )。后到的鸟与林中的鸟( )，( ),快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。

归林以后，灰椋鸟还不愿过早地安眠。看，这几只（ ），那几只又（ ）。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像（ ）！树林内外，（ ），（ ），（ ），似（ ），如（ ），整个刺槐林和竹林成了（ ）。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。