语文S版二年级下：《语文百花园七》教学设计

一、教学目标：

1、准备、流利地绕口令。

2、识字形近字

3、用生字组词写句子

4、背诵二十四节气歌

5、读短文

6、采集信息

二、教学重点：通过流利地绕口令，用生字组词写句子

教学难点：背诵二十四节气歌

三、教学准备：小黑板、卡片

四、教学时间：2课时

五、教学过程：

第一课时

一、读绕口令

桌上放着一个盆，

盆里放着一个瓶，

砰砰砰，啪啪啪，

瓶碰盆，盆碰瓶，

不知是盆碰坏了瓶，

还是瓶碰坏了盆。

二、区别记形近字

l、出示例子

及吸(吸引)

级(年级)

2、出示练习，完成练习作业

( ）( ）( )

包——( ）乃——( )主——( )

三、用字组词写句子

1、出示例子

待 等待 贝贝静静地等待着。

2、自由完成下面的练习

持：——

勇：——

——：——

四、作业

书写完成，“填一填”与“用字组词写句子”

第二课时

一、出示小黑板

l、读二十四节气歌

2、自由朗读并背诵

3、学写留言条

4、桌交流背诵

二、阅读短文

1、自由短文内容

2、了解短文内容

3、评价诺尔贝的聪明

4、拓展延伸认识到哪一方面可以这样进行思维。

三、采集课外知识

1、出示中国的四大发明：造纸术 印刷术 火药 指南针

（1）造纸术的发明，大大加速了知识的传播。

（2）印刷术的发明，使书籍的印刷更加迅速，知识的传播因而加快。

（3）火药不仅应用在战争上，也用在凿山、开矿等建设上造福人类。

（4）指南针的发明，用于海上航行四辨认方向，促使宋朝造船和航海的技术闻名于世，海外贸易繁荣，也帮助了明朝的郑和，完成七次下西洋的壮举。指南针也应用在现代生活。

2、学生各自交流课外的知识

四、作业：

课外自由阅读

第三课时

一、自由读能说会道——夸夸自己。

二、明白要求

1、这次夸夸自己是口语交际活动。

同学们在学校，家里一定学会了很多本领，取得很大成绩，那就做一次自我评价，提高自信心，争取更大进步。

2、先想一想：你取得了哪些进步？有什么体会？还有什么打算？

3、向同学说说自己的进步。回忆一下，学习中发生过什么有趣的事情。在学习中你的心情怎样，有什么想法。

4、在小组里说一说，互相评一评。在说的基础上，再清楚、完整地写出来，注意语句要通顺、标点要正确。请同学读一读对你的看法

三、把你取得进步用几句话写来

四、作业

写下自己的进步。