新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

鄂教:《印度王公的大米(二)》教学设计

新学网 > 语文 > 鄂教版四年级下册语文 > 印度王公的大米(二) > 印度王公的大米(二)教案

教学准备:

学生:预习课文。

教师:字、词卡片,挂图

教时:2课时

教程:

一.导入新课:

1. 师:上节课我们了解了故事的前半部,知道蝉德拉向王公要大米作为奖赏,后来怎样了呢?让我们来学这个故事的第二部。

2. 板书课题,读题。

二. 二.检查预习情况。

1. 认读生字,生词。

2. 指导难写、易错的汉字。

3. 读通课文。

三.感知课文

1. 说说课文讲了一件什么事?

2. 读读给你印象最深的地方?

四.学习课文第一自然段。

1. 学生自读自悟,思考王公为什么暗自高兴并马上答应蝉德拉的要求,你从中体会到王公怎样的特点?边读边画出表明原因的相关句子,边读边抓住描写王公的心理活动,语言和行动的词句体会。

2. 讨论:

(1)王公为什么暗自计算中计量单位变化的词语,想想计量单位的变化说明了什么?

(2)联系上篇故事和本文故事的结果,你体会到王公有怎样的特点?

3. 练习朗读,读出王公得意的神情和命令的语气。

4. 读好后,做填空练习:

因为王公只想到( ),没想到( ),所以他暗自高兴并马上批准蝉德拉的要求,我们从中体会到王公是一个( )的人。

五.引导学生读悟计算奖赏大米的过程。

1. 默读2---9自然段,画出计算中计算单位的词语,想想计量单位的变化说明了什么?

2. 再次默读2---9自然段,画出描写王公在计算赏米过程中的语言和行动的重点句子,想想他为什么那么说、那么做,你从中体会到什么?

3. 指导朗读描写王公神态变化的三个句子:

王公来回踱着步子,眼睛瞪得大大的,充满了惊讶。

王公靠在了软座椅上。

印度王公非常吃力地站起来。

4. 再次默读相关段落,找画出描写蝉德拉语言和动作的重点句:

蝉德拉开始解释道……

你把村民曾经耕作的土地还给他们,并且只收取一定量的,供你所需的大米。

填完整个棋盘将需要多少大米?

(从中你体会到什么?)

六.演课本剧:

1. 提出要求:和同学一起演一演《印度王公的大米》这个故事。

2. 以小组为单位学生排演。

3. 全班汇演。

学习目标:

1. 学会12个字,会认5个字。正确读写“珍贵、便宜、愚蠢、仓库”等词。

2. 默读课文,培养良好的习惯。

3. 把握课文的主要内容,能完整地复述故事。

4. 感悟蝉德拉的聪明才智和王公宁愿吃大亏,也要信守诺言的思想,能通过表演这个故事,反映课文中的人物印象。

学习重、难点:

1. 把握课文的主要内容,能完整地复述故事。

2. 能通过表演这个故事,反映课文中的人物印象。

更多本课教学资料 返回印度王公的大米(二) 报错

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号