人教新课标第四册：《我为你骄傲》导学案

一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）

1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。

2、给“我会写”的生字各组2个词。

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

___( )( ）___( )( ）___( )( )

3、找出本课的多音字。

二、整体感知，理清思路。

（1）理解文题，“我”是指（ ），“你”是指（ ）。“骄傲”是什么意思？

（2）给文中段落标出序号；

（3）本课主要写：

___________________________________________________________

__________________________________________________________。

三、细读课文，思考质疑。

问题：

____________________________________________________________

___________________________________________________________。

四、精读课文，理解感悟。

1、简要概括段意。

2、把描写人物心理活动的句子用线画出来。

3、抓住重点，品词品句。（读、讲）

4、积累美词佳句。

美词：

________ _________ _________ _________ _________

________ _________ _________ _________ _________

佳句：

____________________________________________________

五、回顾总结提升。

1学了本课你知道了什么？

2体会到了什么？

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六、读写结合。

你在生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？写下来。

____________________________________________________________ 一、教学目标：

1、会认“滑、玻”等9个生字，会写“报、拾”等12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

3、从课文中读懂一些人生的道理。

二、课时：2节

三、教学过程

1、自学反馈；

2、交流质疑；

3、分组展示；

4、学后检测。