新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

《歌唱二小放牛郎》教案设计

新学网 > 语文 > 苏教版二年级下册 > 歌唱二小放牛郎 > 歌唱二小放牛郎同步课堂教学

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课10个生字,8个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。

教学重点:识字、写字。

教学难点:学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。

教学时间:2课时

第一课时

内容:初读课文,学习生字。

要求:

1、学会本课10个生字,8个字只识不写。

2、能正确、流利地朗读课文。

重点:识字、写字。

用具:字卡、教学图片。

一、欣赏歌曲,导入新课

1、欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》,听毕,师问:刚才我们听的这首歌是写谁的?人们为什么要歌唱王二小呢?今天,我们要学的这篇课文,就是这首歌的歌词。

2、板书课题,读题。看了课题,你们想知道什么?

二、听课文录音。

三、初读指导

1、王二小是谁?人们为什么要歌唱王二小呢?学生自己看看图,借助拼音读读课文。

2、要求:读准字音,不认识的字多读几遍。

标出小节数,并划出不理解的词。

用自己的话说说人们为什么要歌唱王二小呢?

3、学生按要求自读课文。

4、检查自学情况。

1)出示字卡,指名认读。

2)自主识字,用什么办法记住生字。

3)交流记生字的办法。

4)指名分小节读课文,相机提出不理解的词。

5)谁能谈谈,人们为什么要歌唱王二小呢?

四、学习生字

1、看卡片书空生字。

2、观察字形和位置。

3、学生练习描红,教师巡视指导。

4、写习字册。

第二课时

内容:学习课文。

要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读背诵课文。

2、理解由生字组成的词语。

3、学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。

重点:朗读课文。

难点:学习王二小机智勇敢的好品质,体会今天幸福生活来之不易。

用具:字卡、教学图片。

一、复习检查

1、认读生字。

2、认读词语。

3、用自己的话说说人们为什么要歌唱王二小呢?

二、细读课文

学习第一小节

1、自由读第一小节,说说你读懂了什么。(人们看见牛儿在山坡上吃草,就想起被敌人杀害的放牛的孩子王二小,心里很悲痛,非常地怀念他。)

2、指名说,你是从什么地方看出来的?

3、谁能读出来?指名读,齐读。

学习二——五小节

过渡:王二小为什么会被敌人杀害了呢?

1、仔细地看看图,认真读一读课文二——五小节,思考上述问题。

2、小组讨论。

3、全班交流。

相机理解词语、句子,你能从这些词语中读出什么?

1)“扫荡”、“潜伏”、“隐藏”说明什么,当时的情况如何?

2)“山口”、“昏头昏脑”、“迷失”说明敌人怎么样?“假装顺从”、“自有主张”说明什么?

3)“埋伏圈”是什么?当敌人进入八路军的埋伏圈后会怎样?王二小心里呢?

4)敌人明白上了当以后是怎么做的?从中可以看出什么?

5)想象一下八路军看到王二小被杀害以后心里怎样?他们会怎么做?

(在理解的基础上一定要让学生多读,把自己感悟到的读出来。)

4、齐读二——五小节。

学习第六小节

1、王二小牺牲以后,老乡们怎么样?他们是怎么做的?齐读最后一小节。

2、指名说一说。

3、“这动人的故事”指的是什么?

4、老乡们为什么要歌唱王二小?

5、再次读课文最后一小节。

三、指导朗读课文。

四、唱《歌唱二小放牛郎》。

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号