教科版四上：《未来的智能汽车》教学设计

课题

未来的智能汽车

课型

精读课文

课时

2课时

教学目标

1.了解未来智能汽车的特点和功能，理解“科技会推动社会的进步”的道理。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习从整体到部分的说明方法。

4.认识7个生字，会写12个生字，理解“惬意、智能”等词语的意思。

教学重点

了解未来智能汽车的特点和功能。

教学难点

理解、体会未来智能汽车的特点与功能方面的一些专业术语。

教具准备

图片和生字卡片

第一课时

教学过程

活 动 方 式

个性化设计

教 师 活 动

学 生 活 动

激发情趣导入新课

检查预习整体感知

合作交流理解内容

创新思维训练能力

总结全文激发情感

1.同学们，汽车是我们熟悉的一种交通工具，汽车发展到今天，与人们的生活已经密不可分。这节课，我们将了解和认识一种智能汽车，它将把我们带入未来崭新的科技时代。

2.板书课题 。

3.说说“智能”是什么意思？

1.指名分段读课文。

2.这是一篇什么题材的文章？说明的内容是什么？

3.生回答，师相机板书:舒适、安全、快捷、方便

1.刚才我们已经了解了文章的主要内容，那么在预习中你遇到了哪些不懂的问题，下面可以由小组长带领大家，在小组内讨论、交流。

2.你们还有哪些问题在小组内没有解决的，可以提出来，我们大家一起探讨。

3.师梳理学生的疑问，并简单板书出来。

4.为了说明智能汽车的优点，作者一开始就给我们讲了一个想象故事，请快速读课文的前三个自然段，看看写了什么，怎样写的。

5.理解重点句子。

（1）“他惬意地做到座位上，安全带自动系在他身上。”

理解“惬意”的意思并造句，再读一读这句话，看看这句话写出了智能汽车的什么优点。

（2）“一路上……窗外美妙的景色。”

仔细读读这句话，想想这句话写出了智能汽车的什么优点。

（3）“瞧，洪刚的这辆车够神吧！”

怎样读好这句话？

这辆车神在哪？他与现在的车有什么区别？（出示图片）

4.这辆智能汽车由哪些部分组成的呢？齐读第四自然段。

5.看这些组成部分，想想智能汽车最大的特点是什么？（生答，师相机板书:特点 全部自动化）

6.自由读第五自然段，说说你读懂了什么？有什么不懂？

（1）师引导:这部分装置首先确定了你在哪儿和去哪儿，然后帮你选择最佳路线。

（2）打个比方理解，这部分就像汽车的什么？

7.小组合作学习6、7、8自然段。

回报:读懂了什么？

打个比方来说明。

生回答，师相机板书。

8.再默读4到8自然段，看看这一部分作者是按什么顺序些的。

1.做活动。

（1)创设情境。有一天，有个买车的人来到智能汽车公司，你们都是公司的业务员，你打算怎样把汽车的特点和功能介绍给他呢？

（2)同桌练练。

（3)指名表演。

2.创新想象:你还想让未来的智能汽车具备哪些功能，使它们更加完美呢？

同学们，汽车的出现，推动了社会的进步，使人们进入了科学时代。未来的智能汽车又使我们看到了科学技术的日新月异，迅猛发展。我们从小就要爱科学、学科学，长大了用我们的知识、智慧，创造出更多的高科技产品，使它更好地为人类服务。

生自由发言。

生开火车读课文。

这是一篇说明文。说明的内容-----未来智能汽车的优点。

小组合作交流，解决预习中不懂的问题。

学生提问题。

1.未来的智能汽车有哪些特点和功能？

2..这篇课文的说明方法是什么？

生自由读课文。

舒适、方便的特点。

安全、快捷的特点。

练读。指名读。

指名回答。

生齐读课文。

全部自动化。

生读后回报。

回答:大脑，指挥员

小组合作学习后回报。

生读后回答:从整体到部分。

生练习后表演。

生自由发言。

第二课时

教学目标

积累内化，落实生字。

教学重点

学会本课12个字，认识7个生字。

教学难点

“统”和“捷”的笔顺和写法。

教学过程

活 动 方 式

个性化设计

教 师 活 动

学 生 活 动

积累内化

识字写字

上节课，我们了解和认识了未来的智能汽车，看到了科学技术的迅猛发展，激发了我们爱科学，学科学的热情。大家愿不愿意把这种高科技产品介绍给家人和朋友呢？我们再来有感情地朗读课文。

1.自由练习有感情地朗读课文

2.指名接读课文。相机指导。

1.出示生字卡片，认读生字，组词。

2.观察书中要求写的字，看看那些地方需要注意。

同桌之间交流。

3.选择典型字、难字、易错字指导书写。

“捷”注意笔顺。

“统”注意右下方是个儿字。

“供”多音字。

4.师范写，生仿写。

5.师根据学生写字的情况总结。

6.独立完成自选词语。

生自由读课文。

指读课文，评议。

学生“开火车”读生字并组词。

生观察生字。

交流。

生在写字书上描红、仿写。

学生倾听。

生选择自己喜欢的词语填到书上。同桌交流。

作业设计

充分发挥想象力，想象发明一种新型的交通工具，并介绍其特点和功能。

板书设计

7.未来的智能汽车

整体特点:舒适、安全、快捷、方便

全部自动化

部分功能:交通信息的自动处理（大脑，指挥员）

自动控制（司机，驾驶员）

故障自动诊断

自动空调（环保员，清洁工）

教学反思